在相同分子數(shù)目的中,含有相同的

[  ]

A.氧分子數(shù)

B.氧原子數(shù)

C.元素的種類

D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、Ⅰ、在10%的硫酸溶液中存在著自由移動的微粒是
H+、SO42-、H2O
(填微粒符號),它能和l0%的氫氧化鈉溶液發(fā)生
中和(或復分解)
反應(填反應類型),反應過程中不斷減少的微粒是
H+、OH-;
(填微粒符號).當兩者恰好完全反應時,兩種溶液中溶質(zhì)的計量數(shù)之比等于
υ(H2SO4):υ(NaOH)=1:2
(用恰當?shù)姆柋硎荆?br />
Ⅱ、鹽酸是氯化氫(HCl)氣體溶于水形成的溶液,HCl是極易溶于水的無色氣體.圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖.HCl氣體也可溶于甲苯(一種有機溶劑),得氯化氫的甲苯溶液.
某化學興趣小組的同學對氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同進行了探究,請你參與探究過程.

[提出問題]氯化氫氣體與鹽酸的化學性質(zhì)是否相同?
[查閱資料]
①氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的;
②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子;
③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在.
鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示.
[分析猜想]氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì)不一致.進行以上猜想的理由是:
它們的微觀構(gòu)成不同,所以化學性質(zhì)不同.

[實驗準備]為探究氯化氫與鹽酸的化學性質(zhì),根據(jù)實驗方案準備時發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液.化學興趣小組的同學向老師求助,老師用圖3所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液.晴晴同學在協(xié)助老師制氯化氫的甲苯溶液時產(chǎn)生了疑問,請幫助解答.
(1)為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體?答:
濃硫酸具有吸水性,溶劑量減少,可溶解HCl氣體的量減少(或硫酸溶解放熱,溫度升高,HCl氣體溶解度減�。�

(2)B裝置中濃硫酸的作用是什么?答:
除去氯化氫氣體中的水蒸氣

(3)D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花,老師說其目的是除去尾氣中的氯化氫,反應只生成鹽和水.該物質(zhì)是什么呢?答:
NaOH

[進行實驗]用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗.

[得出結(jié)論]鹽酸與氯化氫氣體的化學性質(zhì)不一致.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?松江區(qū)一模)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、
石油
石油
和天然氣等是世界上最重要的化石燃料.
(2)煤燃燒發(fā)電時,常將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
增大與氧氣的接觸面積
增大與氧氣的接觸面積

(3)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,緩解溫室效應主要是通過光合作用實現(xiàn)的,其過程可以表示為:CO2+H2O
光照
葉綠體
淀粉+O2,則淀粉組成中一定含有
碳、氫
碳、氫
元素;可能含有
元素.
(4)“西氣東輸”工程已基本完成,松江許多地區(qū)已用上天然氣.寫出管道煤氣的主要成分CO燃燒的化學方程式為
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
;天然氣的主要成分CH4燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(5)實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同.則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是
CH4
CH4

(6)管道煤氣用戶改用天然氣時,必須對燃氣灶具加以改造.如果進燃氣管的直徑不變,改造后的燃氣灶具與原來的相比,進空氣管的直徑應
增大
增大
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

我們知道氧氣是人體生命所必需的,在一般情況下,人可以呼吸空氣中的氧氣,但在特殊情況下,如在核潛艇里工作的人員,如何獲得氧氣呢?研究表明用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”具有良好的實際應用價值.

已知:淡黃色的過氧化鈉固體在常溫下即能與二氧化碳反應生成氧氣反應方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(1)你認為用這種方法制氧氣的優(yōu)點是
反應條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳
反應條件低、方便攜帶、產(chǎn)物無污染、產(chǎn)生氧氣同時還吸收了二氧化碳

(2)小明欲探究過氧化鈉吸收和釋放的氣體之間體積關(guān)系以及反應的熱效應,設計實驗如圖1,請回答下列相關(guān)問題:
①檢查裝置氣密性.
②向U形管內(nèi)盛裝過量的Na2O2藥品,注射器中為二氧化碳氣體,連接好裝置.
③緩緩推動注射器A活塞,片刻,可以觀察到溫度計液柱明顯上升,說明反應放熱,同時還可以觀察到固體粉末發(fā)生變化的現(xiàn)象是
淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨勰?/div>
淡黃色的粉末逐漸變?yōu)榘咨勰?/div>;
④小明查閱資料得知:相同的條件下,相同體積的氣體具有相等的分子數(shù),則待A注射器中二氧化碳氣體反應完全后,裝置恢復至常溫,B注射器中活塞應停留在
50
50
mL處.(不考慮實驗帶來的誤差)
(3)Na2O2露置在空氣中容易發(fā)生變質(zhì),如何檢驗已經(jīng)變質(zhì)?簡述方法、現(xiàn)象和結(jié)論.
取少量固體樣品滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)
取少量固體樣品滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若出現(xiàn)渾濁說明已變質(zhì)

變質(zhì)的程度如何呢?部分同學對“已部分變質(zhì)的Na2O2(含Na2CO3)的純度測定”設計了實驗,已知Na2O2與稀硫酸不反應,堿石灰能吸收CO2和H2O,步驟如下:
①按圖2連接裝置,并檢查氣密性;
②準確稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為w1g;
③準確稱得mg樣品放入容器b中;
④打開a,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為w2g;
⑥根據(jù)D裝置質(zhì)量差進行計算.
試回答:
(i)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導致測定的Na2O2的純度
偏大
偏大

(填“偏大”或“偏小”).
(ii)鼓入空氣的目的是
將裝置中殘留的二氧化碳鼓出,使反應充分
將裝置中殘留的二氧化碳鼓出,使反應充分
,裝置A中試劑X應選用
NaOH溶液
NaOH溶液
;
(iii)E裝置的作用是
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置
防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置

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科目:初中化學 來源:黃岡中學作業(yè)本九年級  化學上冊 題型:013

在相同分子數(shù)目的SO2和CO2中,含有相同的

[  ]

A.氧分子數(shù)
B.氧原子數(shù)
C.元素種類
D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)

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