【題目】有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知:CuO+H2SO4CuSO4+H2O。某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列出所有情況)。請完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)

有黑色不溶物,無氣泡逸出,溶液不變色

只含C

_____________________

含C、CuO

有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色

含________

(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。

(3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中充分灼燒,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈 顏色。

實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物,則該不溶物中一定含有 ,可能含有

【答案】(1)有黑色不溶物、無氣泡、溶液變?yōu)樗{(lán)色;C、Fe;

(2)無;藍(lán)色;Cu;C。

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)镃不與稀硫酸反應(yīng),所以當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末完全不溶時(shí),黑色粉末為C;

因?yàn)镃不與稀硫酸反應(yīng),但CuO可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,硫酸銅水溶液中顯藍(lán)色,所以觀察到的現(xiàn)象為:黑色粉末部分溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色;

因?yàn)楹谏腃不與稀硫酸反應(yīng),但Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成H2和硫酸亞鐵,硫酸亞鐵水溶液中顯綠色;故答案為:

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)

黑色粉末部分溶解,無氣泡,溶液變?yōu)樗{(lán)色

C、Fe

(3)實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中充分灼燒,因?yàn)镃在空氣中灼燒可以與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以將此粉末在空氣中灼燒完全后,剩余的固體是CuO,它可以與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸銅溶液,所以反應(yīng)完全后,靜置,燒杯中無不溶物,溶液呈藍(lán)顏色;

實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱,因?yàn)镃可以還原氧化銅為紅色的銅,所以將此粉末隔絕空氣加熱后,剩余的固體中一定有銅Cu,也可能有沒有反應(yīng)完的碳;銅和碳均不與硫酸反應(yīng),故待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,靜置,燒杯中出現(xiàn)的不溶物,中一定含有,可能含有

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水通電分解時(shí)沒有發(fā)生變化的是

A.水分子的能量

B.水分子的組成和結(jié)構(gòu)

C.水的化學(xué)性質(zhì)

D.構(gòu)成水分子的原子種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年9月29日,“長征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭,將中國全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”發(fā)射升空,為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)。

(1)在對(duì)太空的探索過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì),其中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。

(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。

完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O43 +4H2O。

通過此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?

(3)載人航天飛行器的模擬座中,空氣更新過程如下圖所示。

裝置的作用是

在裝置、、中發(fā)生化學(xué)變化的是 (填序號(hào))。

從裝置、、可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生800gO2,消耗880gCO2,則同時(shí)消耗H2O g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廚房中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是

A.米飯變餿 B.水果榨汁 C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律,使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循,這位科學(xué)家是

A.湯姆生 B.門捷列夫 C.阿伏加德羅 D.道爾頓

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:____________,反應(yīng)基本類型是 ___________。

(2)寫出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng):__________。

(3)碳酸氫銨受熱分解: ________ 。

(4)銅綠受熱分解:__________________,固體的顏色變化___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成

B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

D.同種原子可能構(gòu)成不同分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入 溶液(填俗名),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,A裝置還可以制取 氣體,從所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由是 。

(3)某同學(xué)利用裝置中BC組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能原因是 ;B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(4)閱讀材料回答問題。

若要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】N(NO2)3是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料。請計(jì)算:

(1)N(NO2)3是由 種元素組成。

(2)N(NO2)3分子中氮、氧原子的個(gè)數(shù)比 。

(3)N(NO2)3中氮、氧元素的質(zhì)量比是 。

(4)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(5)304gN(NO2)3含氮元素的質(zhì)量為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案