電解水反應中，正極收集到的氣體是
氧氣
氧氣
；負極收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，具有
可燃
可燃
的化學性質(zhì)，這兩種氣體的體積比約為
1：2
1：2
．這個實驗證明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成，該反應的文字表達式：
水
通電
 氫氣+氧氣
水
通電
 氫氣+氧氣
．
分析：根據(jù)”正氧負氫，氫二氧一”及文字表達式的正確書寫方法，進行解答．
解答：解：根據(jù)”正氧負氫，氫二氧一”可知電解水反應中，正極收集到的氣體是 氧氣；負極收集到的氣體是 氫氣，
氫氣具有可燃性，氧氣氫氣的氣體的體積比約為1：2；
這個實驗證明水是由氫元素和氧元素組成，電解水反應的文字表達式：水
通電
 氫氣+氧氣；
故答案為：氧氣；氫氣；可燃； 1：2；氫元素和氧元素；水
通電
 氫氣+氧氣．
點評：要熟記正氧負氫，氫二氧一，電解水實驗得到的結論有：水是由氫元素和氧元素組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖為水電解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）試管B中產(chǎn)生氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）電池的
負極
負極
（填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．
（3）電解水實驗中，若收集到10ml氧氣，則可收集到
20
20
m1氫氣．
（4）寫出水電解反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（5）水的電解實驗證明水
是由氫元素和氧元素組成
是由氫元素和氧元素組成
．
（6）2006年，我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注．請說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
．
（7）某中學學生宿舍樓的樓梯口貼有“本樓使用的是地下水，長期飲用有害健康”．有人估計為硬水，請你用所學知識檢驗該地下水是否為硬水？你的方法是：
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
分別取少量該地下水與蒸餾水于兩支試管中，分別滴入少量肥 皂水并振蕩，把地下水中產(chǎn)生的泡沫與蒸餾水中的對比，若起泡較少，則為硬水，若起泡一樣多，則為軟水
．長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用的方法是：
煮沸（加熱）
煮沸（加熱）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

電解水反應中，正極收集到的氣體是________；負極收集到的氣體是________，具有________的化學性質(zhì)，這兩種氣體的體積比約為________．這個實驗證明水是由________組成，該反應的文字表達式：________．

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科目：初中化學 來源：江蘇省月考題 題型：填空題

電解水反應中，正極收集到的氣體是 ______ ；負極收集到的氣體是 ______ ，具有 _______ 的化學性質(zhì)，這兩種氣體的體積比約為 _______ ．這個實驗證明水是由 _____________ 組成，該反應的文字表達式：_________________________ ．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省徐州二十二中九年級（上）月考化學試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

電解水反應中，正極收集到的氣體是    ；負極收集到的氣體是    ，具有    的化學性質(zhì)，這兩種氣體的體積比約為    ．這個實驗證明水是由    組成，該反應的文字表達式：    ．

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