(2004?蘇州)下列敘述正確的是( 。
分析:A、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,進行分析判斷.
B、根據(jù)元素的化學性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系進行分析判斷.
C、一種元素可能組成多種單質(zhì).
D、根據(jù)氧化物的概念:氧化物中只有兩種元素且是含有氧元素的化合物,進行分析判斷.
解答:解:A、元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素的種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))不同,故選項說法錯誤.
B、元素的化學性質(zhì)與原子核外的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系,決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù),故選項說法正確.
C、一種元素可能組成多種單質(zhì),如碳元素可形成金剛石、石墨等多種單質(zhì),故選項說法錯誤.
D、含氧元素的化合物不一定是氧化物,如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,考查同學們對元素的概念、決定元素的化學性質(zhì)的因素、氧化物的概念等的掌握程度.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?蘇州)生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2越來越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值.據(jù)科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復(fù)使用.NiFe2O4在此反應(yīng)中是( 。

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(2004?蘇州)請你用化學方法設(shè)計一組對比實驗,并填寫實驗報告.
實驗名稱:驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗?zāi)康模豪醚鯕獾男再|(zhì),通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣.
實驗器材:①已集滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個  ②木條1根  ③火柴  ④酒精燈
實驗報告:
    實  驗  過  程     實驗現(xiàn)象     解    釋
  結(jié)論 經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?蘇州)相同條件下,等質(zhì)量的下列物質(zhì)中氯元素質(zhì)量最大的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?蘇州)試根據(jù)以下有關(guān)水的敘述填空.
(1)假設(shè)水是由單個、自由的水分子構(gòu)成,按理論計算,常壓下水的熔點是-110℃,沸點85℃;而實際上水的熔點是
0
0
℃,沸點是
100
100
℃.實驗證明,物質(zhì)髓分子質(zhì)量的增大,其熔點、沸點隨之提高.因此通常情況下,水是以
分子簇
分子簇
[選填“單個分子”或“分子簇(多分子集合體的形式)存在.
2)人劇烈運動大量出汗后,體內(nèi)細胞需補充水.水分子進出細胞的原理如圖所示:水分子通過水通道蛋白膜時,由于通道中央存在的
 電荷,可將水中含有的陽離子(例如
H+(K+、Na+、等
H+(K+、Na+、等
離子)彈開,阻止了陽離子通過通道,使水分子在每個通道里能以每秒約十億個分子的速度通過.

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科目:初中化學 來源:2007年廣西南寧市中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2004?蘇州)放在手心就能熔化的金屬鎵,其沸點為2403℃,更奇妙的是鎵熔化后在-120℃仍不易凝固;在常溫下幾乎不易與氧氣和水反應(yīng),但能溶于強酸和強堿;與其他金屬熔合可改善合金性能;與硫、硒等非金屬化合可生成優(yōu)質(zhì)的半導體材料.下列有關(guān)鎵的用途敘述錯誤的是( )

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