下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示構(gòu)成混合物的分子是圖    (填編號),圖    中的分子構(gòu)成的是化合物(填編號),圖③中的分子的化學(xué)符號是    ,請用分子原子的觀點(diǎn)解釋圖①中物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)生成圖②中物質(zhì)的過程   
【答案】分析:可以根據(jù)圖中元素的種類、分子的構(gòu)成形式正確判斷物質(zhì)的所屬類別,根據(jù)圖中的信息可以正確的判斷物質(zhì)之間相互作用的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式.并依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析化學(xué)變化的過程.
解答:解:由不同種元素組成的純凈物屬于化合物,由于①中分子只有一種且該分子中含有兩種不同原子,所以屬于化合物.圖②是由不同種分子夠成的物質(zhì)屬于混合物,所以②圖表示混合物,因?yàn)椤?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131030163835667745658/SYS201310301638356677456023_DA/images0.png">”表示氫原子圖③中的分子是氫氣分子符號為H2;
由①→②的過程可表示為水→氫氣+氧氣,其微觀的過稱為:水分子分開分裂成氫氧兩種原子,而后氫原子與氧原子重新組合形成氫分子與氧分子;
故答案為:②;①;H2;水分子分開分裂成氫氧兩種原子,而后氫原子與氧原子重新組合形成氫分子與氧分子;
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法、物質(zhì)的反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)和微觀粒子方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的示意圖中,“精英家教網(wǎng)”“精英家教網(wǎng)”表示氫原子,表示氧原子,請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
(填編號),圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物(填編號),圖③中的分子的化學(xué)式是
 
,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“能”或“不能”).
(2)寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)表達(dá)式:
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的示意圖中 精英家教網(wǎng)表示氫原子精英家教網(wǎng)表示氧原子,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
(填編號),其分子的化學(xué)式是
 
.寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)化成圖①中的分子的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
(填編號),圖中③的分子的化學(xué)式是
H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、下列分子的示意圖中,“○”表示氫原子,“●”表示氧原子.
請回答下列問題:其中圖
1
是表示的化合物,圖
2
表示的是混合物,圖1中的分子
(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“°”表示氧原子.
請根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
(填編號),圖
(填編號)中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子的化學(xué)式是
H2
H2

(2)圖①中的分子
(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(3)寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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