下列關于符號中數(shù)字“2”的含義說法正確的是（　　）
A、2O表示2個氧元素
B、O2表示每個氧分子由2個氧原子構成
C、O2-表示氧元素的化合價為-2價
D、H2O表示水中有2個氫原子
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、元素符號前面的數(shù)字可以表示原子的個數(shù)；
B、分子中，元素符號右下角數(shù)字可以表示分子中含有一種的個數(shù)；
C、元素符號右上角數(shù)字可以表示離子帶的電荷數(shù)；
D、1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子．
解答：解：A、2O中的2表示氧原子的個數(shù)，不能表示2個氧元素，因為元素不論個數(shù)，該選項說法不正確；
B、O2中的2表示每個氧分子由2個氧原子構成，該選項說法正確；
C、O2-中的2表示1個氧離子帶2個單位負電荷，該選項說法不正確；
D、H2O表示1個水分子中含有2個氫原子，該選項說法不正確．
故選：B．
點評：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、葡萄糖B、白醋
C、蒸餾水D、“伊利”純牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白眼白光，生成白色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年被聯(lián)合國定為“國際化學年”，以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻，下列體現(xiàn)化學造福人類的是（　　）
A、（1）（3）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既是氧化反應，又是化合反應的是（　　）
A、硫+氧
點燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、木炭+氧化銅
高溫
銅+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

滴有酚酞的Ba（OH）2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應后，溶液仍為紅色的是（　�。�
A、HCl
B、HNO3
C、CO2
D、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（　�。�
A、用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用碳酸鈉溶液鑒別澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有二瓶失去標簽的無色液體，分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，請你設計盡可能多的方案
加以鑒別．
（1）寫出設計的四種方案中所用的試劑或方法：
方案一：
 
；
方案二：
 
；
方案三：
 
；
方案四：
 
；
（2）請你選取其中一種方案，設計實驗完成下列實驗報告：
      實驗步驟      實驗現(xiàn)象         實驗結論
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．
（1）上述實驗中發(fā)生的中和反應的化學方程式為
 
．
（2）若要確保甲實驗中的物質(zhì)恰好完全反應，正確的操作方法是
 
．
（3）乙實驗中加入氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，所發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（5）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗中所得的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，對此產(chǎn)生極大的興趣并進行了一系列的探究活動．
【提出問題】小麗提出：廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】經(jīng)過激烈地討論后，大家一致認為：廢液中一定含有：碳酸鈣、酚酞、水、
 
和能使溶液呈堿性物質(zhì)．
小華又提出：能使廢液呈堿性的物質(zhì)可能有哪些？同學們又進行了認真的分析和思考，得出了以下幾種猜想：
小云認為：只有碳酸鈉
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
 
（寫一種猜想）
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結果
 取少量廢液缸中的上層清液于潔凈的試管中，并加入過量氯化鈣溶液，充分振蕩后靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．
 
的猜想正確
②
 
 
的猜想正確
③
 
 
的猜想正確
【反思拓展】通過此探究過程同學們明確地認識到，要研究化學反應后剩余物質(zhì)的成分，不僅要考慮各反應的生成物，還要考慮各種反應物的過量等問題．

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