1.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2,(2)2個(gè)氫原子2H,(3)2個(gè)鈉離子2Na+;  (4)4個(gè)二氧化碳分子4CO2,(5)碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3,(6)CaCl2中鈣元素顯+2價(jià)為$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2

分析 (1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢?xiě)出其化學(xué)式即可.
(2)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(5)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(6)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示:2Na+
(4)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化碳分子可表示為:4CO2
(5)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
(6)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故CaCl2中鈣元素顯+2價(jià)為可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2
故答案為:(1)N2;(2)2H;(3)2Na+;(4)4CO2;(5)Na2CO3;(6)$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))       
(2)木炭在充足的氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D.氧氣本身不能燃燒,但它可以支持其他物質(zhì)的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用元素符號(hào)和數(shù)字表示;并說(shuō)出符號(hào)中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義
2個(gè)氫原子2H   
n個(gè)水分子nH2O  
2個(gè)鈉離子2Na+  
氦氣He
2Mg2+前面的2表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2個(gè);后面的2表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某小組通過(guò)對(duì)人體呼吸過(guò)程中各種氣體體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,得到下表所示數(shù)據(jù):
XY二氧化碳其他
呼入氣體78%21%0.03%0.06%0.91%
呼出氣體75%15%3.68%5.44%0.88%
(1)X是氮?dú),Y是氧氣.
(2)集滿呼出氣體的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上;用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為氣泡從瓶口冒出
(3)人體在呼吸過(guò)程中,氣體Y減少,二氧化碳增多的原因是人體呼吸在消耗氧氣的同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.紅磷具有可燃性B.酒精是無(wú)色有特殊醇香氣味的液體
C.鐵能在潮濕的空氣生銹D.石灰水能與二氧化碳反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)
(1)圖中,電源的正極與試管乙(甲、乙)相連.試管乙中的氣體是氧氣,它能使帶火星的木條復(fù)燃理論上生成氫氣、氧氣二者的比為2:1.
(2)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生變化的微粒是水分子,沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子新生成的微粒是氫分子和氧分子,這是因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小微粒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.空氣是重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中.
(1)現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)、④稀有氣體四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:
工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料是③;
用于工業(yè)的鋼鐵冶煉和金屬焊接的是①;
幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造電光源等;④;
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的是的物質(zhì)②.
(2)空氣中直徑不超過(guò)2.5微米的可吸入顆粒物(即PM2.5)富含大量的有毒,有害物質(zhì),對(duì)人體健康影響很大,建議霧霾天氣佩戴口罩出行,根據(jù)下列口罩的信息:
①普通16層紗布口罩在100微米左右;
②N95專業(yè)口罩在0.1微米左右;
③單層無(wú)紡布口罩在10微米左右.
在減少吸入PM2.5中更有效的是②(填序號(hào)).
(3)為減輕空氣污染,你能提出的合理的建議是植樹(shù)種草,保護(hù)森林資源(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,在甲乙兩支完全相同的試管中,裝入足量的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸,在兩只試管上各罩一個(gè)完全相同的氣球,兩個(gè)氣球中分別裝有相同質(zhì)量的金屬A和B.現(xiàn)同時(shí)提起兩只氣球,使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應(yīng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):開(kāi)始時(shí),甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢;反應(yīng)結(jié)束時(shí),甲氣球鼓起的體積比乙氣球大.根據(jù)以上事實(shí),可得出以下
結(jié)論:(1)A的金屬活動(dòng)性比B強(qiáng);(2)等質(zhì)量的A、B與等量的酸反應(yīng),A放出氣體多;
(3)若在上述條件下,A、B兩種金屬與鹽酸反應(yīng)均生成+2價(jià)鹽,據(jù)此還可以得出的結(jié)論是A的相對(duì)原子質(zhì)量比B。噷(duì)A、B各舉一例:A鐵、B鋅.

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