圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)在圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)在圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——動(dòng)植物的呼吸作用,則轉(zhuǎn)化1的化學(xué)方程式為 。
(3)上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中,反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 。
(4)在圖三中,若M、N各代表一種純凈物,W是一種常見的氧化物,分別寫出轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式: 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列分離或提純物質(zhì)的方法,所依據(jù)的原理正確的是
選項(xiàng) | 混合物的分離或提純 | 分離物質(zhì)的原理 |
A | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
B | 將石油分餾得到石油產(chǎn)品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
D | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的物質(zhì)具有較強(qiáng)的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是
A.豆油 B.米飯 C.牛肉 D.西紅柿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個(gè)單寧酸分子中含26個(gè)氫分子
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23
D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)方法 |
A | CO2 | HCl | 通過(guò)足量的NaOH溶液洗氣 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量的碳酸鈣后過(guò)濾 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量的硝酸鈣溶液后過(guò)濾 |
D | KNO3溶液 | KCl | 加過(guò)量的AgNO3溶液后過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“清潔城市”是一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。因此,我們?cè)谌粘I钪胁灰颂岢氖?/p>
A. 回收廢舊電池 B. 將垃圾分類投放
C. 使用一次性餐具 D. 減少使用煤炭燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉[Na NO2]會(huì)引起中毒,Na NO2中N的化合價(jià)是
A. +4 B. +3 C. +2 D. +1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”,請(qǐng)你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①號(hào)試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱; ②號(hào)試管: 。 | a、金屬活動(dòng)性: 鎂 銅(填“>”或“<”) b、涉及到的化學(xué)方程式 。 | |
(2) | ③號(hào)試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍(lán)色。 ④號(hào)試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問(wèn)題】同樣都含有Cu2+,為什么③號(hào)試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而④號(hào)試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設(shè)】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍(lán)色,則SO42+對(duì)Cu2+顯色無(wú)影響,而Cl﹣對(duì)Cu2+顯色有影響;
猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則 ;
猜想三:…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑:
方案一:取少量③號(hào)試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
方案二:取少量④號(hào)試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
【評(píng)價(jià)與反思】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,體會(huì)到了溶液顏色成因復(fù)雜,相關(guān)知識(shí)還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A | B | C | D |
向飽和石灰水中加入一定量CaO | 一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4 | 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 |
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