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【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

【答案】D

【解析】要同時鑒別三種物質，那么要產生三種不同的現象。

三種氣體都是無色無味的，錯誤；

空氣和氧氣均難溶于水，二氧化碳易溶于水，只能將二氧化碳鑒別出來，錯誤；

三種氣體均是無色的，錯誤；

將燃著的木條伸入裝有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化；燃著的木條伸入氧氣中，燃著的木條伸入燃燒的更旺；燃著的木條伸入二氧化碳中，燃著的木條會熄滅，正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是

A. 蠟燭在空氣中燃燒質量變小 B. 鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小

C. 紅磷在密閉容器中燃燒質量不變 D. 50克水與50克酒精混合質量為100克

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【題目】現有A、B、C、D、E五種物質．其中，A、B組成元素相同且常溫下為液體，A、B在一定條件下均能生成C，且A的相對分子質量大于B，D和E為固體單質且均能與C發(fā)生化合反應，C與D的反應產物能使澄清石灰水變渾濁，E在C中燃燒時火星四射，生成一種黑色固體．請根據以上描述回答：
（1）A、D分別為、（寫化學式）．
（2）寫出C的一種用途 ．
（3）E在C中燃燒時，集氣瓶中預先放少量水的目的是 ． 該反應的文字表達式為 ， 反應的基本類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列中國古代典故中，從物質變化的角度分析，主要表現化學變化的是是 ( )

A. 司馬光砸缸 B. 刻舟求劍

C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁

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【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.氧氣驗滿
C.液體加熱
D.量取9.5mL液體

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【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識不正確的是（ ）
A.紅磷的量不足會影響實驗結論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖1示的實驗裝置進行實驗和探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器：b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號，下同），反應的文字表達式為 ．
（3）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，若實驗時用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的裝置是 ．
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，可以選用①裝置制備甲烷氣體，用②裝置收集甲烷氣體．
（5）如圖2是某學生設計的一種貯氣等用途的裝置．用此裝置以排空氣法收集氧氣時，氣體從①（填“a”或“b”，下同）處導管通入，當用排水法收集氧氣時，瓶內先裝滿水，氣體從②處導管通入．

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【題目】下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( )

A. 稻谷釀酒 B. 海水曬鹽 C. 光合作用 D. 食物霉變

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【題目】根據電解水實驗裝置圖回答下列問題：

（1）①事先向水中加入少量稀硫酸鈉的目的是：
②C、D試管中氣體的質量比為 ，
（2）為了區(qū)別硬水和軟水通常加入來鑒別；日常生活中人們?yōu)榱顺ニ械目扇苄噪s質降低水的硬度通常采用 方法．

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