16.某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示).燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開C夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶.請(qǐng)回答:
(1)B容器的名稱是燒杯.
(2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是可燃物選用的是碳;
(3)若不改變?cè)b置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見是用紅磷磷代替碳;
(4)若實(shí)驗(yàn)成功,進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的$\frac{1}{5}$,由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.

分析 此題是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵點(diǎn)是裝置氣密性要好,藥品的量要足,打開止水夾時(shí)間不可太早;要了解實(shí)驗(yàn)的原理:利用藥品消耗氧氣,且生成物不能是氣體,這樣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中的水就會(huì)進(jìn)入集氣瓶里面,進(jìn)入多少就意味著氧氣有多少.

解答 解:(1)B儀器名稱是燒杯,故填:燒杯;
(2)失敗的原因是藥品用了碳,因?yàn)樘既紵难鯕饪捎稚啥趸細(xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)沒有變化,水就無(wú)法進(jìn)入集氣瓶里面;故填:可燃物選用的是碳;
(3)實(shí)驗(yàn)要想成功最好的藥品就是紅磷,它的生成物是固體;故填:用紅磷磷代替碳;
(4)實(shí)驗(yàn)成功了,瓶?jī)?nèi)氧氣被充分消耗了,水就會(huì)進(jìn)入$\frac{1}{5}$體積,也就意味著氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;故填:$\frac{1}{5}$;$\frac{1}{5}$.

點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是藥品的選用,一是保證藥品燃燒,二是保證生成物不能是氣體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.正確書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)硫在氧氣中燃燒.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)碳在氧氣中燃燒.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)鐵絲在氧氣中燃燒.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)鎂帶在氧氣中燃燒.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(5)鋁常溫下與氧氣的反應(yīng).4Al+3O2=2Al2O3
(6)紅磷在氧氣中燃燒.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(7)高錳酸鉀制取氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(8)水的電解生成氫氣和氧氣.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.檢驗(yàn)生石灰中是否含有未燒透的石灰石,最簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.看粉末中是否有塊狀固體
B.取少量樣品加入水中,看是否有不溶物
C.取少量樣品加入鹽酸中,看是否有氣泡
D.取少量樣品加熱看是否的氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,按酸、堿、鹽的順序排列的一組是(  )
A.H2O KOH NaNO3B.HCl NH3•H2O CaCO3
C.HNO3 K2SO4 Ba(OH)2D.FeCl2 NaOH H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.從氧氣、氮?dú)狻⒁谎趸、二氧化碳、五氧化二磷、木炭、水蒸氣中,選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其化學(xué)符號(hào)填在下列橫線上.
(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2
(2)呼出氣體中CO2、H2O 的含量比其在空氣中的含量要高;
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸入的氣體是CO2 放出的氣體是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:(1)2個(gè)氫原子2H;(2)2個(gè)氯離子2Cl-;(3)氮元素N
(4)二氧化碳CO2;(5)鐵Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號(hào)).
①顏色②密度③溶解性④可燃性
(4)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項(xiàng)字母).
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是一團(tuán)棉花,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi),若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).
(6)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置丙(填編號(hào)).圖中廣口瓶上方有少量空氣,對(duì)測(cè)定結(jié)果否(填“是”或“否”)有影響
(7)閱讀材料回答問(wèn)題:
資料:
1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
2、加熱熟石灰和氯化鈉的固體混合物生成氨氣.
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同,理由是反應(yīng)物都是固體,都需要加熱.檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后:先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣.
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是⑥,屬于化合物的是③④⑤⑨,屬于混合物的是①⑧,屬于氧化物的是③⑤.
①空氣     ②白磷    ③水        ④氯酸鉀         ⑤四氧化三鐵⑥水銀     ⑦氧氣      ⑧液態(tài)空氣       ⑨高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.(1)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空::2個(gè)氮原子2N; 兩個(gè)銨根離子2N${{H}_{4}}^{+}$.1個(gè)鈣離子Ca2+:液氧的化學(xué)式O2
(2)歸納:H2、H2O、H2SO4中數(shù)字“2”的含義是一個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子.

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