【題目】燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，燃料架空的實質(zhì)是（ ）

A．降低可燃物的著火點

B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點

D．增大可燃物與空氣的接觸面積

【答案】D

【解析】因為空氣中氧氣的濃度是不變的，只能通過增大可燃物與空氣的接觸面積來促進(jìn)可燃物的燃燒，物質(zhì)的著火點是物質(zhì)的故有屬性，不能改變，觀察選項，答案：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成紅棕色固體

C. 把二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

D. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是( )

A. 儀器內(nèi)壁沒有附著可溶于水的臟物

B. 儀器內(nèi)壁一點水都沒有附著

C. 沖洗時倒出的水是無色透明的

D. 儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計算(寫出計算過程)：

(1)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量：_______________________________

(2)高錳酸鉀組成中各元素的質(zhì)量比_________________________

(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留小數(shù)點后一位):

______________________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是____________(填元素符號，下同)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是____________。

(2)氯化鈉是由_______和________構(gòu)成(用符號表示)，鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為____________。

(3)碳酸鈉的化學(xué)式為_________；已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，則氮元素的化合價為______；已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱：a________，b_______。

(2)用A、D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到__________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(3)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；所加的液體必須至________；

(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為_______________；如用E裝置收集CO2， 驗滿的方法是_____________________。

(5)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______ (填序號 )

①酒精燈 ②鐵架臺 ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾

(6)某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。此集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_______%(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實驗中，下列操作先后順序不正確的是

A.先檢查裝置的氣密性，后向試管中加高錳酸鉀和一團棉花

B.先將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶，后加熱

C.先給試管均勻加熱，后集中給固體加熱

D.先從水槽里將導(dǎo)管移出，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。某實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實驗探究，設(shè)計的探究過程如下，請回答有關(guān)問題。

(1)假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸。

(2)設(shè)計方案：先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變色。

(3)查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括________(填序號)。

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實驗：

①實驗過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明什么？

_______________________

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明什么？_______________________

③請寫出裝置E的作用。_______________________

(5)結(jié)論：原假設(shè)________(填“成立”或“不成立”)。

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