13．為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)，有如下操作：（1）溶解；（2）加過量的Na2CO3溶液；（3）加過量的BaCl2溶液；（4）加適量的鹽酸；（5）加過量NaOH 溶液；（6）蒸發(fā)結(jié)晶；（7）過濾．
某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四種操作順序：
a．（1）（3）（2）（5）（7）（4）（6）b．（1）（5）（3）（2）（7）（4）（6）
c．（1）（3）（5）（2）（7）（4）（6）d．（1）（5）（2）（3）（7）（4）（6）
你認(rèn)為合理的組合有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進(jìn)行分析．

解答 解：鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，可選a．
鎂離子用氫氧根離子除掉，加入過量的鋇離子是為了除盡硫酸根離子，加入過量的碳酸鈉是為了除盡鈣離子和剩余的鋇離子，離子都沉淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，可選擇b．
鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀，硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀，至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都行，鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后，這樣碳酸鈉會(huì)除去反應(yīng)剩余的氯化鋇，離子都沉淀了，再進(jìn)行過濾，最后再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，可選擇c．
在d中，把加入過量的氯化鋇溶液放在了加入過量碳酸鈉溶液之后，那么按照此順序，剩余的鋇離子就無法除去，故d不可以．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在粗鹽提純中的物質(zhì)的除雜或凈化操作，在解此類題時(shí)，首先要了解需要除去的是哪些離子，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行除雜，在除雜質(zhì)時(shí)，雜質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)一樣，就要注意，加入的量的控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．下列實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲D．用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸鈣固體

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4．關(guān)于分子和原子兩種微觀粒子的敘述正確的是（　�。�
A．相同原子可能構(gòu)成不同的分子B．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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1．“食品安全”是一個(gè)永恒的話題．你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（　�。�
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C．含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素
D．不能用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品

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8．下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干冰、冰既是純凈物又是化合物．
B．分子、原子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子．分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量．
C．純堿、燒堿溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅，它們屬于同類物質(zhì)
D．CO2、CH4、O3都是能造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)

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18．下列實(shí)驗(yàn)不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
監(jiān)控氧氣氣流速度B．
探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響C．
收集氧氣D．
驗(yàn)證某氣體中是否含有氫元素

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5．某校實(shí)施“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”，推出某份午餐食譜：米飯、炸雞腿、青菜、紫菜湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．米飯B．炸雞腿C．紫菜湯D．青菜

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2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t0-t1和t4-t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，原因是否相同？否（填“是”或“否”）．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中鉀元素質(zhì)量在t0-t5時(shí)段變化示意圖．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計(jì)算過程）

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3．在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．

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同步練習(xí)冊(cè)答案