小穎同學和她的化學興趣小組利用下列裝置進行實驗
A B C D
【實驗目的】
⑴ 用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實驗。⑵粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
【反應原理】(用文字表達式表示)注明并反應類型
⑴ 高錳酸鉀制氧氣: 、
⑵ 碳在氧氣中燃燒: 、
【儀器認識】(1)寫出儀器的名稱:① 、
(2)用圖D所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 。(2分)
【裝置連接】為達到實驗目的⑵,各裝置的連接順序是:(填接口的字母)a →( )→(。鷇。
【問題分析】在實驗過程中試管破裂原因可能是 ____________________ 、____________ _ _ (答兩條原因)
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:學習周報 化學 滬教課標中考版 2009-2010學年 第15期 總171期 題型:058
小勇同學在參加某化學興趣小組的活動時,看到了老師表演的一個魔術.化學老師用手拍打一種神奇的包裝袋,袋會突然爆開,并伴隨“啪啪”響聲,有大量氣泡涌出.老師講解袋內有一包白色固體和一包無色液體,混合后能產生初中常見的一種氣體.小勇想探究這包白色固體物質和這包無色液體所屬的物質種類,他進行了下列的實驗.
(1)在一支試管中加入2 mL水和該無色液體,再滴入幾滴紫色石蕊溶液,試管中的溶液變成紅色.說明這包無色液體可能是________(填字母).
A.稀鹽酸 B.水 C.濃氨水
(2)探究白色固體中是否含有碳酸根離子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
小穎同學和她的化學興趣小組利用下列裝置進行實驗
A B C D
【實驗目的】
⑴ 用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做碳燃燒實驗。⑵粗略測定加熱高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
【反應原理】(用文字表達式表示)注明并反應類型
⑴ 高錳酸鉀制氧氣: 、
⑵ 碳在氧氣中燃燒: 、
【儀器認識】(1)寫出儀器的名稱:① ②
(2)用圖D所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 。(2分)
【裝置連接】為達到實驗目的⑵,各裝置的連接順序是:(填接口的字母)a →( )→( )→d。
【問題分析】在實驗過程中試管破裂原因可能是 ____________________ 、____________ _ _ (答兩條原因)
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