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1．原子是構成物質的基本粒子，下列有關原子的敘述不正確的是（　�。�
A．原子的質子數(shù)等于核外電子數(shù)
B．原子質量主要集中在原子核上
C．原子在化學變化中能夠再分
D．原子能構成分子，原子得失電子能變離子

分析 A、根據質子數(shù)和電子數(shù)的關系考慮；
B、根據原子中各微粒的質量大小考慮；
C、根據原子在化學變化中的變化情況考慮；
D、根據原子和離子的轉化考慮；

解答 解：A、在原子中，質子數(shù)等于核外電子數(shù)，故A說法正確；
B、原子質量主要集中在原子核上，核外電子的質量很小可以忽略不計，故B說法正確；
C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學變化中不能夠再分，故C說法錯誤；
D、原子能構成分子，原子得失電子能變成離子，失去電子變成陽離子，得到電子變成陰離子，故D說法正確．
故選C．

點評 解答本題關鍵是要知道原子的質量主要集中在原子核上，了解質子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）景區(qū)繁花似錦、鳥語花香．從分子的角度解釋“花香四溢”的原因分子不斷運動．
（2）玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質．其中丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量是164．
（3）為了維護景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，不能隨便丟棄垃圾．下列垃圾應投入可回收垃圾箱的是AC
A．易拉罐               B．果皮             C．礦泉水瓶
（4）醫(yī)療急救時需要用到純氧，這利用了氧氣的性質是供給呼吸．
（5）二氧化碳可用于滅火，這利用了二氧化碳的性質是不燃燒不支持燃燒；密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是元素周期表的一部分，請你根據表回答問題．

①用m代表的13號元素的元素符號是Al，它與氧元素組成的化合物化學式為Al2O3．
②硫元素的原子序數(shù)X等于16，它的相對原子質量是32.06
③氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素，它們在化學反應中一般易得（選填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）實驗時，應將鐵絲繞城螺旋狀，其目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）小明將火柴點燃后插入集氣瓶內未發(fā)現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，原因可能是（答出兩點）
氧氣不純、鐵絲生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
讀取液體體積		C．
取液體藥品		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出A、B內收集到的氣體的名稱：
B內氣體氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗．其中A與B內氣體的體積比為2：1；
（2）反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，是分解反應（化合或分解）．
（3）電解水實驗可以證明的結論是：水是氫元素、氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．甲、乙、丙三位同學分別利用相同質量的氯酸鉀制取氧氣，但實驗操作中，甲使用了二氧化錳而乙沒有，丙則誤將高錳酸鉀當作二氧化錳加入．
（1）寫出甲同學的實驗中發(fā)生反應的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗結束后，產生氧氣速率：丙＞（填“＞”、“＜”或“=”，下同）乙，生成氧氣質量：甲=乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將下列物質分類：（填編號）
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④氫氣  ⑤二氧化碳  ⑥海水
（1）屬于混合物的有①⑥；  （2）屬于純凈物的有②③④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．某同學把食鹽放在天平的右盤上進行稱量，左盤用了10g砝碼，稱得食鹽質量為11.5g，則食鹽的實際質量（　�。�
A．8.5gB．10.5gC．11.5gD．9.0g

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