18．正確的實驗操作是實驗成功的前提，如圖是四位同學(xué)所做的實驗，找出哪位同學(xué)的實驗操作有誤（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；
D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．純凈水B．河水C．澄清的石灰水D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．20℃時把m克某固體物質(zhì)溶于水，制得VmL密度為ρg/mL的溶液．則該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{m}{ρV}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗 序號H2O2溶液濃度/%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04

③		30535249.21

④		30555210.76
（1）通過實驗①和實驗②對比可知（填實驗序號），化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．
（2）用一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反應(yīng)速率，可采取的措施是加水稀釋過氧化氫溶液或降低溫度，
（3）寫書二氧化錳和過氧化氫溶液反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳，該試驗的使用探究方法是設(shè)置對照實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖：

（1）請列舉氣體A的一種用途滅火．
（2）操作a中玻璃棒的作用是引流．
（3）固體B的俗稱為生石灰；試劑C是一種無色液體，其名稱為稀鹽酸．
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行檢查氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，實驗時應(yīng)在試管口放棉花，收集氧氣的合適時機(jī)是連續(xù)均勻冒氣泡時，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）實驗室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中二氧化錳（MnO2）起催化作用，加快了過氧化氫（H2O2）的分解，為了收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為E．
（5）用B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體和液體不需要加熱的反應(yīng)．
（6）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所需要的發(fā)生裝置為B，其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（7）檢驗氧氣的方法把帶火星的木條放在瓶內(nèi)，能復(fù)燃，則證明該瓶中氣體為氧氣．
（8）檢驗二氧化碳的方法把氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，是二氧化碳．
（9）若用向上排空氣法收集，則驗滿氧氣的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說明已滿．驗滿二氧化碳?xì)怏w的方法把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．
（10）某同學(xué)用裝置E收集了一瓶氧氣，但結(jié)果得到的氧氣不純，可能的原因是沒有等到氣泡冒出均勻后就收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．現(xiàn)有如圖所示的幾種儀器和裝置，請根據(jù)要求填空．

（1）過濾或向小口容器中轉(zhuǎn)移藥品用到的儀器是漏斗（填名稱）．
（2）可用做反應(yīng)容器，但不能直接加熱的是燒杯（填名稱）．
（3）制取CO2時用裝置E而不用裝置D的原因是防止產(chǎn)生的氣體從漏斗口逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．米飯變餿B．火藥爆炸C．燈泡發(fā)光D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用質(zhì)量守恒定律解釋下列問題．
（1）氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�
（2）細(xì)鐵絲在氧氣燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大．

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同步練習(xí)冊答案