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【題目】衣架是生活中必備的用具,下圖是三種不同材質的衣架:

(1)所標物質中屬于金屬單質的是________(寫符號),屬于有機合成材料的是________(寫名稱)。

(2)鐵質衣架使用一段時間后會生銹,鐵銹主要成分的化學式為________________________;寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學方程式________________________________。

(3)塑料衣架在生活中有著廣泛的應用,給我們生活帶來了方便但廢棄塑料會造成白色污染,解決這個問題可以采取的措施是________________________________

【答案】 Fe  塑料 Fe2O3·xH2O(Fe2O3)  Fe2O36HCl===2FeCl33H2O 使用易降解的塑料(其他合理說法均可)

【解析】分析(1)從金屬單質和有機合成進行分析;

(2)從酸的化學性質進行分析;

(3)從白色污染和環(huán)境保護進行分析。

解答(1)鐵質衣架中鐵屬于金屬,其符號為Fe,塑料衣架的材料塑料為合成材料;

故答案為:Fe;塑料;

(2)鐵銹的成分為氧化鐵,化學式為; ;

故答案為: ; ;

(3)為減少“白色污染”,可以尋找替代產品或使用易降解塑料等;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A20時,甲溶液中溶質的質量分數一定比乙溶液的大

B.將40時甲的一定量飽和溶液降溫至20,溶液質量不變

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20,甲、乙溶液均為飽和溶液

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【題目】下列氧化物中,既不和酸反應,又不和堿反應的是(

A.CO2 B.CO C.Fe2O3 D.CuO

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【題目】某興趣小組的同學們以稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應為課題進行了科學探究。

同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液,接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后,不斷攪拌,第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時,溶液中溶質(不考慮酚酞)的質量變化情況是__________:第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現象是_______________________。

由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論。

[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?

[甲組實驗]實驗過程如圖所示:

現象:向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現象,再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現藍色沉淀。

結論:用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[乙組實驗]實驗過程如圖所示:

現象:向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現象,再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現白色沉淀。

結論:用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現象獲得的結論是否正確,并說明理由。


正確或錯誤

理 由

甲組



乙組



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【題目】在體育鍛煉中,消耗的能量主要來自于(

A.脂肪 B.維生素 C.葡萄糖 D.蛋白質

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【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 用手直接取用固體藥品 B. 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味

C. 品嘗一種白色固體的味道 D. 把實驗剩余的藥品放入指定容器

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【題目】在氯化鈉、高錳酸鉀、明礬、檸檬酸、碳酸氫鈉等酸、堿、鹽中,可作發(fā)酵粉的是 ,可作凈水劑的是 ,可用用于食物防腐的是

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【題目】根據下圖儀器回答問題:

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是____________,所選用的發(fā)生裝置是____________(填字母序號,下同),收集裝置是________________________,原因分別是________________________。

在加入藥品前,應進行的操作是____________。

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