某學習同學在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時,對生成物的成分產生了質疑:水和過氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過氧化氫生成呢?帶著疑問,該小組同學利用如圖所示實驗裝置進行了以下探究.
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水,還有過氧化氫生成.
【查閱資料】
(1)在一定條件下(低溫環(huán)境下),氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過氧化氫生成.
(2)過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍色.
【實驗探究】
主要步驟 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①將注射器內的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有 產生 | 反應的化學方程式為 |
②點燃經驗純后的氫氣,用底部結有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管 中加入 | 氫氣燃燒產生淡藍色火焰,試管中液體由無色變 色 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
【評價反思】實驗中將氫氣燃燒的火焰對著冰,冰的作用是 (填序號).
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產生的氣體
②用冰創(chuàng)設低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應會生成兩種氧化物外,金屬鈉也具有類似的化學性質:金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應,生成氧化鈉;鈉在空氣中燃燒,生成過氧化鈉(Na2O2).請寫出鈉在空氣中燃燒的化學方程式: .此反應的基本類型是 反應.
科目:初中化學 來源:重慶市2017屆九年級下學期第一次全真模擬化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗設計,不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 | 加水,比較溫度 |
B | 除去氯化鈉溶液中的氯化鎂 | 加過量的氫氧化鈉溶液,過濾 |
C | 鑒別羊毛和合成纖維 | 點燃聞氣味觀察灰燼 |
D | 干燥O2 | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型:選擇填充題
人們常說“鈣奶補鈣”、“碘鹽補碘”,這里的“鈣”、“碘”指的是( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 離子
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科目:初中化學 來源:【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下圖為氧元素和鈉元素的原子結構示意圖,下列分析正確的是
A. 它們形成離子后電子層數(shù)均不變
B. 它們形成離子后核外電子層結構相同
C. 它們形成離子后元素種類均發(fā)生改變
D. 它們形成離子后結合成的化合物的化學式為NaO
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科目:初中化學 來源:【全國市畢業(yè)班第四次模擬考試化學試卷 題型:選擇題
下列鑒別物質所用的方法或試劑,錯誤的是( )
A.硬水和軟水——觀察顏色
B.氯化鉀和氯化銨——氫氧化鈉
C.合成纖維和羊毛纖維——點燃聞氣味
D.一氧化碳和二氧化碳——灼熱的氧化銅
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇題
如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,據此判斷下列有關①處物質的說法錯誤的是( )
A.①處物質是Na2CO3
B.①處物質可溶于水
C.①處物質可用作洗滌劑
D.①處物質屬于堿
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是( 。
A. 根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷
B. 根據量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷
C. 根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷
D. 根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷
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科目:初中化學 來源:福建省福州市畢業(yè)班質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題
下列廚房用品的主要材料屬于合成材料的是
A. 不銹鋼刀 B. 塑料菜盆 C. 木質砧板 D. 陶瓷湯匙
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科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇題
下列圖象能正確反映其對應關系的是
A.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe
B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下制取氧氣
D.一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
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