【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生下圖反應(yīng):
下列說(shuō)法正確的是 。
A.反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.84 消毒液、潔廁靈能混合使用
D.有毒氣體是Cl2
【答案】D
【解析】
由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+NaClO=NaCl+H2O+有毒氣體↑,反應(yīng)前氫、氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、3、1、1,反應(yīng)后的生成物中氫、氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、1、1、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則每個(gè)有毒氣體分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則其的化學(xué)式為Cl2。
A、HCl中氯元素化合價(jià)為-1價(jià),NaClO中氯元素化合價(jià)為+1價(jià),Cl2中氯元素化合價(jià)為零,故反應(yīng)前后氯元素化合價(jià)有變化,故錯(cuò)誤;
B、分解反應(yīng)是“一變多”,該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種,故錯(cuò)誤;
C、84消毒液、潔廁靈混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,故不能混合使用,故錯(cuò)誤;
D、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+NaClO=NaCl+H2O+有毒氣體↑,反應(yīng)前氫、氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、3、1、1,反應(yīng)后的生成物中氫、氯、鈉、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、1、1、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變,則每個(gè)有毒氣體分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,則其的化學(xué)式為Cl2,故正確;
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的的常用實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)①所指儀器的名稱:______________。
(2)寫(xiě)出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)裝入濃硫酸,作用是吸收水蒸氣,則整個(gè)實(shí)驗(yàn)中正確的接口順序?yàn)?/span>b→__________(填小寫(xiě)字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】祺祺在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(如圖甲所示),為確認(rèn)其中的溶質(zhì),她設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
[猜想與假設(shè)]其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
[資料查閱]上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
[探究過(guò)程]
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_____;在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的_____。
[探究結(jié)論]祺祺由此推斷出該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的_____。
[探究反思]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,祺祺將上述實(shí)驗(yàn)中所有的物質(zhì)都倒入盛有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”實(shí)驗(yàn)中所得廢液的廢液缸中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,最終逐漸產(chǎn)生了少量白色沉淀。請(qǐng)幫祺祺同學(xué)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;最終廢液缸中一定存在的溶質(zhì)除石蕊外還有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”是初中化學(xué)一個(gè)重要的定量實(shí)驗(yàn);瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)出如圖改進(jìn)裝置。已知白磷比紅磷更容易燃燒而消耗氧氣。實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始活塞處于20.0mL刻度處。
(1)加熱白磷,白磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量的_____,同時(shí)放出熱量,使活塞先向_____移動(dòng)一小段距離。
(2)等一會(huì)兒,因?yàn)樽⑸淦鲀?nèi)氧氣被消耗,注射器內(nèi)壓強(qiáng)_____(填“變大”或“變小”),活塞最終停在刻度處,據(jù)此可算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)所得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與實(shí)際值有偏差,你認(rèn)為造成偏差的原因可能是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表格中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式和所屬的反應(yīng)類(lèi)型都完全正確的是
選項(xiàng) | 敘述 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類(lèi)型 |
A | 體考場(chǎng)上發(fā)令槍產(chǎn)生白煙的反應(yīng) | 化合反應(yīng) | |
B | 用小蘇打粉焙制糕點(diǎn)時(shí)的反應(yīng)之一 | 分解反應(yīng) | |
C | 古代“濕法治銅”的反應(yīng) | 置換反應(yīng) | |
D | 工業(yè)上用純堿制取燒堿的反應(yīng) | 復(fù)分解反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:今年熱播電影《流浪地球》中,提到太陽(yáng)出現(xiàn)的“氦閃”,是在太陽(yáng)發(fā)生激烈的氦核聚變時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的情況。從化學(xué)組成來(lái)看,現(xiàn)在的太陽(yáng)質(zhì)量大約四分之三是氫,剩下幾乎是氦,包括氧、碳、氖、鐵和其他的重元素質(zhì)量少于2%,采用核聚變的方式向太空釋放光和熱。
(1)H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。He是高效核能原料,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)在電影的尾聲,宇航員劉培強(qiáng)將帶有三千萬(wàn)噸燃料的空間站開(kāi)向了木星,彌補(bǔ)了最后的五千公里,計(jì)劃得以成功。請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸的化學(xué)方程式:_____。實(shí)際上氫氣想要燃燒,不是有氧氣就能燃燒的,需要達(dá)到一定的氧氣濃度。所以說(shuō),靠地球上這點(diǎn)氧氣想點(diǎn)燃木星,幾乎是不夠的。另外,等離子發(fā)電機(jī)發(fā)射的等離子束在太空中精力漫長(zhǎng)的7萬(wàn)公里形成,會(huì)變得冰涼,已經(jīng)不能達(dá)到點(diǎn)燃?xì)錃獾臏囟取?/span>
資料二:“價(jià)類(lèi)圖”是常用來(lái)表示元素的化學(xué)價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系的坐標(biāo)圖。飛飛同學(xué)用圖表示氮元素的部分價(jià)類(lèi)關(guān)系,回答下列問(wèn)題。
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是_____;D點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
(4)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是_____(填字母);KNO3屬于_____肥;其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%(精確到0.1%)。
(5) G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì),從外觀和味道都跟氯化鈉極為相似,常被誤作食鹽食用,導(dǎo)致中毒事件的發(fā)生。用化學(xué)式表示氮元素在G點(diǎn)物質(zhì)中的化合價(jià)_____,該物質(zhì)名稱讀作_____,其中氮氧元素的質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),兩套裝置如下圖所示。
(1)甲裝置:向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間后氣球大小沒(méi)有變化,說(shuō)明該裝置氣密性 ____________________。
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________;
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 燒杯中的蠟燭逐漸熄滅,說(shuō)明燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸
B. 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響
C. 若將圖中的小石頭換成小煤塊能得到與圖設(shè)計(jì)相同的結(jié)論
D. 熱水的作用之一是隔絕氧氣
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