4．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．②③能形成的氯化鈉是由離子構(gòu)成的B．①③屬于同種元素
C．②是金屬元素，在化合價(jià)中常顯+1價(jià)D．④屬于陽(yáng)離子，離子符號(hào)為Mg+2

分析 A、根據(jù)②③的原子的結(jié)構(gòu)分析判斷．
B、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷．
C、根據(jù)化合價(jià)與最層電子數(shù)關(guān)系密切分析．
D、依據(jù)離子符號(hào)的寫(xiě)法分析判斷．

解答 解：A、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是1，易失去最外層一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，由③粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是7，易得到最外層電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，所以②③能形成的氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故A正確；
B、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以?xún)烧邔儆谕N元素，故B說(shuō)法正確；
C、②的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=11，為鈉原子，屬于金屬元素，最外層電子數(shù)是1，易失去最外層一個(gè)電子，在化合價(jià)中常顯+1，故C說(shuō)法正確；
D、④中的質(zhì)子數(shù)=12＞電子數(shù)=10，是陽(yáng)離子，為鎂離子，符號(hào)為：Mg2+，故D說(shuō)法不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究：
（1）如圖所示，在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液溶液都變藍(lán)色
（2）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想1：部分變質(zhì)．    猜想2：全部變質(zhì)． 猜想3：沒(méi)有變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說(shuō)明原溶液中一定有NaOH（氫氧化鈉）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)探究中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．一定溫度下，向盛有硫酸鉀和碳酸鉀的混合物5g的燒杯中加入一定量稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鉀不飽和溶液55.4g．已知碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀，硫酸鉀與稀硫酸不反應(yīng)．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H20
請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得的硫酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是5.54g；
（2）原混合固體中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度的變化情況．

（1）該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉溶液（或NaOH溶液）滴加到另一種溶液中．
（2）A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學(xué)式）．
（3）如圖2是反應(yīng)中某時(shí)的微觀圖示，此時(shí)對(duì)應(yīng)于如圖中A、B、C中的哪一點(diǎn)？C；證明你的判斷正確的實(shí)驗(yàn)操作方法是：向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
  檢查氣密性		B．
   驗(yàn)純氫氣		C．
    檢驗(yàn)氧氣		D．
     驗(yàn)滿(mǎn)CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的（　　）
A．水是生命之源，在家里采用節(jié)水方法是：將淘米水澆花，洗衣水沖廁所
B．水電解得到氫氣和氧氣體積比為2：1，所以水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
C．為降成本，某工廠將工業(yè)廢水排向江河湖海．為提產(chǎn)量，某農(nóng)民大量使用農(nóng)藥和化肥
D．自來(lái)水凈化程度由低到高順序：加明礬靜置、過(guò)濾、加活性炭吸附、投藥消毒殺菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填字母），在B中長(zhǎng)頸漏斗低端插入液面下的理由是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高一次熄滅，說(shuō)明CO2的性質(zhì)有密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳的速度太快（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
過(guò)濾		B．
檢驗(yàn)氧氣		C．
稀釋濃硫酸		D．
測(cè)溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素，其中A為陽(yáng)離子（填“原子”或“陽(yáng)離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號(hào)為Cl-．
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（4）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=11．

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