【題目】粗鹽中除含有NaCl、泥沙外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。某興趣小組設計了如下實驗除去粗鹽中的雜質

（1）試劑a包括：①過量的氫氧化鈉溶液：②過量的氯化鋇溶液；③過量的碳酸鈉溶液。加入三種溶液的順序是_____（填序號）。

（2）過濾后所得的沉淀中，除了泥沙外，還有_____（填化學式）

（3）過濾后，加入鹽酸的目的是什么？_____。

【答案】①②③ Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3、CaCO3 除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉

【解析】

（1）加入過量的氫氧化鈉可以除去氯化鎂，加入過量的氯化鋇可以除去硫酸鈉，加入過量的碳酸鈉可以除去氯化鈣和過量的氯化鋇。故填：①②③；

（2）過濾后所得的沉淀中，除了泥沙外，還有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鋇和碳酸鈣；故填：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3、CaCO3；

（3）在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。故填：除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用以下實驗裝置準確測定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質量分數(shù)。實驗時先通一段時間氮氣，再繼續(xù)實驗（已知：3H2+Fe2O32Fe+3H2O．實驗中供選用試劑：①NaOH溶液，②澄清石灰水，③濃硫酸。且裝置中試劑均足量）。

下列說法正確的是（　�。�

A. 甲、乙、丁中依次盛裝試劑①、試劑③、試劑②

B. 實驗時，應先打開活塞K，再用管式爐加熱

C. 裝置戊的作用是吸收反應生成的水蒸氣

D. 測得裝置甲、裝置丁反應前后的質量差即可求出各組分的質量分數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3與NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時，等質量的KNO3和NaCl飽和溶液中溶質質量一定相等

B. t2℃時，100 g KNO3的飽和溶液中含KNO3 60 g

C. KNO3溶液中混有少量NaCl，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純KNO3

D. 其它條件不變，升高溫度可使KNO3的飽和溶液變成不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。用含有二氧化硅和硫酸鋇雜質的碳酸鋇原料生 產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品的工藝如下：（已知二氧化硅難溶于水，難溶于鹽酸）

（1）“酸溶”中加入過量稀鹽酸的目的是_______。

（2）“操作 A”中實驗室常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______。

（3）“沉鋇”發(fā)生多個反應，其中生成碳酸鋇的化學方程式是_____。

（4）濾渣中含有的物質是_______。

（5）“操作 B”中包括的操作有洗滌、_____；溶液 A 中的溶質可能的組合有_____種。

（6）本過程中的生成物可以直接應用于流程的是_____。（填化學式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應后所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖所示。請回答

（1）寫出ab段發(fā)生反應的化學方程式。_____

（2）c點處溶液中的溶質有哪些？_____

（3）cd段溶液的質量為什么會增大？_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質，它們由H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關系如圖所示，圖中“→”表示物質間存在的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去。

（1）若甲、丙組成元素相同，甲可用于實驗室制取氧氣。乙是___________，其主要用途有_____________________________________________（寫一點）。

（2）若乙、丙組成元素相同，甲是一種黑色固體，常溫下很穩(wěn)定。丙轉化成乙的化學方程式___

。

（3）若甲、乙、丙均含有金屬元素，丙可用來改良酸性土壤。甲轉化為乙的化學方程式_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如下：

試回答：

（1）白色沉淀A的化學式為_____，無色氣體D的化學式為_____

（2）原固體中一定含有_____，一定不含有_____，可能含有_____．

（3）為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在，某同學又設計了如下實驗方案：

①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應后，過濾；

②取濾液加入AgNO3溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結論．在上述某同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題。

（1）儀器①的名稱為_____

（2）C裝置用于制取氣體，有一處明顯的錯誤，請加以改正：_____，用改正后的裝置進行實驗。

（3）現(xiàn)用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____發(fā)生裝置應選擇_____（填字母序號）。

（4）欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是_____。選用D裝置收集CO2，驗滿的方法是_____。欲干燥CO2，應將氣體通過F裝置，F中應加入的試劑是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽，在生活中用途廣泛。小明和小紅設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究，請你參與他的探究活動。

（探究實驗1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性

（實驗方案）取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩。

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色。小紅則用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH_____（填“＜”“＞”“＝”）7。

（探究實驗2）與酸的反應

（實驗方案）取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸；現(xiàn)象_____，反應的化學方程式為_____。

（探究實驗3）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

（實驗方案）設計實驗裝置如圖，并進行實驗。

現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體。

結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。

請你幫小明設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）

實驗步驟_____。

實驗現(xiàn)象_____。

有關反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案