如圖所示各組儀器經(jīng)選擇組裝后,可用來制取一些初中學過的氣體.請結合圖示儀器按要求填空.

(1)實驗室制取二氧化碳,應選擇的試劑是(填試劑編號)
 

①碳酸鈉晶體、②粒狀大理石、③石灰石粉末、④稀硫酸、⑤稀鹽酸
氣體發(fā)生裝置選用
 
(填裝置序號,下同),收集裝置選用
 

(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應瓶口向
 
(填“上”或“下”)放在桌面上.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)在實驗室中常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置;
(2)根據(jù)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質分析收集方法、裝置及放置方法.
解答:解:(1)在實驗室中常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,由于是固液常溫下反應制取二氧化碳,應用B做發(fā)生裝置;由于二氧化碳的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,應選用的收集裝置是D.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,應選用的發(fā)生裝置是A;由于用排水法收集的氣體較純凈.所以,若要收集較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是E.由于氧氣的密度比空氣略大,集滿氧氣的集氣瓶應瓶口向上放在桌面上.
故答為:(1)②、⑤,B,D;(2)A,E,上.
點評:氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組生活現(xiàn)象中,前者為物理變化,后者屬于化學變化的一組是( 。
A、蠟燭燃燒,酒精燃燒
B、蘿卜風干、米飯煮糊
C、水果腐爛、蔗糖溶解
D、瓷碗摔碎、鮮肉冷凍

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是關于石墨的組成,性質與用途的敘述:
1.石墨是由碳元素組成的單質,是一種深灰色的固體,質軟,在紙上劃過能留下痕跡;
2.石墨的導電性非常好,而且熔點高,耐高溫;石墨在常溫下的化學性質非常穩(wěn)定,不與酸,堿溶液反應;
3.石墨的粉末具有滑膩感.石墨的用途很多,如可作鉛筆芯,作高溫潤滑劑,作干電池的電極.在工業(yè)上,可用石墨側耐酸塔等.
分析以上文字,將石墨的性質與用途一一對應起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學方程式可以為
 
;
(3)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:
 
;并據(jù)此從圖中選擇組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置
 
(填字母).
(4)如圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管,同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱,一段時間后,該同學對管內黑色固體的成分作了幾種猜測:①Fe ②Fe2O3 ③Fe3O4  ④Fe(OH)3.你認為該同學的猜測可能合理的是( 。
A、②④B、③④C、①②D、①③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列的變化中,只有加酸才能一步實現(xiàn)的是(  )
A、CuO→CuCl2
B、CaCO3→CO2
C、Ba(NO32→BaSO4
D、Fe→FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有由海水曬得的粗鹽,其中含有CaCl2、MgCl2兩種雜質.某活動小組將粗鹽溶解于水后設計了兩種除去粗鹽中雜質的方法,所用到的試劑均為
A.NaOH溶液、B.Na2CO3溶液、C.稀鹽酸,除雜的兩種方法如圖:

請回答:
(1)方法一的濾液③中含有的溶質分別為
 
 (用化學式表示);
(2)方法二的濾液③中含有的溶質分別為
 
 (用化學式表示);
(3)根據(jù)兩種固體M、N的成分分析哪種方法合理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在國防建設中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛.









(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質的主要優(yōu)點是
 

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結果.
(3)為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕,通常在輪船的外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是
 

②實驗二中,若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅.
(4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材,某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理,并測定了赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)(裝置氣密性良好,反應完全且赤鐵礦中的雜質不參與反應,稱重赤鐵礦樣品的質量為wg).①裝置A中生成鐵的化學方程式為
 
.②要測定該赤鐵礦樣品總氧化鐵的質量分數(shù),需要測量的數(shù)據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性
B、燃燒的煤爐上放一壺水能防止煤氣中毒
C、碳還原氧化鐵的反應條件為高溫
D、碳酸不能使紫色石蕊試液變紅

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