(2011?虹口區(qū)二模)高溫加熱碳和氧化銅的混合物,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳,下列有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系中正確的是( 。
分析:根據(jù)題意可以知道發(fā)生的反應(yīng)為碳和氧化銅的反應(yīng),所以可以根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量來判斷反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,并作出判斷.
解答:解:在高溫的條件下碳和氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
160    12     128  44
A、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著氧化銅的消耗,二氧化碳的質(zhì)量是不斷增加的,所以直至氧化銅被消耗完全,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,而圖象中質(zhì)量變化不同步,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道,反應(yīng)中消耗的碳的質(zhì)量要小于氧化銅的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著氧化銅的消耗,銅的質(zhì)量是不斷增加的,所以直至氧化銅被消耗完全,銅的質(zhì)量不再增加,故C正確;
D、根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著碳的消耗,二氧化碳的質(zhì)量是不斷增加的,所以直至碳被消耗完全,二氧化碳的質(zhì)量不再增加,而圖象中質(zhì)量變化不同步,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握化學(xué)方程式的意義,并能夠根據(jù)化學(xué)方程式的意義和完全反應(yīng)的概念,通過觀察圖象,確定正確答案的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號(hào)儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
試管
試管

②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是
B
B
,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是

Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過上下翻轉(zhuǎn)裝置來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)將6g石灰石放入100g某濃度的稀鹽酸溶液中,恰好完全反應(yīng),混合物的質(zhì)量減少了2.2g(石灰石中的雜質(zhì)不發(fā)生任何反應(yīng)).
①求石灰石中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
3.65%
3.65%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)粗鹽中常含有氯化鈣,氯化鎂,硫酸鈉等雜質(zhì).粗鹽提純得到氯化鈉晶體的流程如下.
①為了使雜質(zhì)能夠完全被除去,對(duì)所加入試劑的量的要求是
稍過量
稍過量

②操作X是
過濾
過濾

③加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是
BaCl2和 CaCl2
BaCl2和 CaCl2

④后續(xù)操作是
加入過量稀鹽酸,蒸發(fā)
加入過量稀鹽酸,蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)某興趣小組對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行如下研究.

①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止(此過程中不發(fā)生化學(xué)變化),得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g.
②將固體X放入試管,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步反應(yīng)完全),并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下.D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水

反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量(g) B裝置增重質(zhì)量(g) C裝置增重質(zhì)量(g)
質(zhì)量 10.6 1.8 4.4
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
I
I
(填序號(hào)).
Ⅰ.2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑Ⅱ.NaOH+NaHCO3→Na2CO3+H2O
Ⅲ.2NaOH 
高溫
Na2O+H2O↑Ⅳ.Na2CO3
高溫
Na2O+CO2
④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況?
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉

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