【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問題:

1)若使用儀器AD、EF、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達到實驗?zāi)康,該反?yīng)化學(xué)方程式是_____。實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。

a.組裝儀器時試管口略向上傾斜

b.先預(yù)熱試管再對固體加熱

c.加熱時試管外壁有水珠

d.實驗結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。

3)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓隨反應(yīng)時間的變化如曲線所示,說法正確的是_____。

A曲線①的反應(yīng)適合實驗室制取CO2

B曲線②中b點溶液的溶質(zhì)是CaCl2

C對比曲線中a、b兩點可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

D對比曲線中c、d兩點可知,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g(假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))。計算:

a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g;

b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol(寫出計算過程)。

【答案】I 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 ac BCGD C 3.52 0.08

【解析】

1)用儀器A、DE、F制氧氣適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,因此還需要帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞和酒精燈;該反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2;

a、組裝儀器時試管口略向上傾斜,加熱時,冷凝的水倒流會炸裂試管,故正確;

b、先預(yù)熱試管再對固體加熱,可防止炸裂試管,故錯誤;

c、加熱時試管外壁有水珠,會炸裂試管,故正確;

d、實驗結(jié)束先導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,可防止水槽中的水倒吸炸裂試管,故錯誤;

2)要制取大量氣體則選擇錐形瓶作為反應(yīng)容器,試管作為少量試劑的反應(yīng)容器,要隨時添加稀鹽酸需要長頸漏斗和雙孔塞,并用集氣瓶收集;

3A、對比分析ab點可知,曲線①單位時間內(nèi)氣壓大,說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),故錯誤;

B、曲線②中b點氣壓沒達到最大值,反應(yīng)沒有結(jié)束,溶液的溶質(zhì)是CaCl2、HCl,故錯誤;

C、對比分析a、b點可知,曲線①單位時間內(nèi)氣壓大,說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應(yīng)速率快,即相同的時間內(nèi),粉末狀的碳酸鈣產(chǎn)生的二氧化碳多,故正確;

D、對比曲線中c、d兩點可知,相同的氣壓時,c所需的時間短,即產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時更少,故錯誤;

4a、反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為=50g+50g-96.48g=3.52g;

b、設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,

x=8g,

大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量=8g100g/mol=0.08 mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________________;

2)選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認為該裝置的不足之處是_________________;改進后繼續(xù)實驗,并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是_______________。

3)實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置是_______________(填序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_______________;該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗其中是否集滿O2的操作是______________;

4)某無毒氣體的密度是空氣密度的5/9,且極難溶于水, 在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_______________;

5)將收集的氧氣在裝置F中進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是______________;反應(yīng)的文字表達式為_______; F中水的作用是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

蘋果富含多種微量元素和維生素等人體所需的營養(yǎng)成分,有健脾開胃、補心益氣的作用。常吃蘋果還可以幫助降低膽固醇,提高免疫力。

1 某蘋果的主要營養(yǎng)成分(每100 g

營養(yǎng)成分

糖類/g

脂肪/g

蛋白質(zhì)/g

維生素A/mg

維生素C/mg

/g

/g

/mg

含量

16.21

0.17

0.26

3

4

0.12

0.04

0.6

食用蘋果時,應(yīng)避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷,氰苷在人體中易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)氫氰酸(HCN)。蘋果加工時容易褐變,影響外觀、風(fēng)味,還會造成營養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,對于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要(溫度對富士蘋果中多酚氧化酶相對活性的影響見圖)。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對活性。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

1)蘋果在加工中發(fā)生的褐變屬于_____變化(填物理化學(xué))。

2)在日常食用蘋果時應(yīng)避免食用果核,因為蘋果籽中的氰苷在人體內(nèi)易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)_____

3)由圖1可知,多酚氧化酶的相對活性與溫度的關(guān)系是_____。

4)加工蘋果時,加入_____可以抑制蘋果的褐變。

5)下列說法中,正確的是_____(填序號)。

A 蘋果營養(yǎng)豐富,適量食用有益健康

B 高膽固醇人群不宜食用蘋果

C 1中的鉀指的是鉀元素

D 蘋果中維生素C的含量高于蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

1)如圖,將注射器中的溶液緩緩?fù)迫?/span>V形管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是______。

2)下圖是實驗室常用的氣體制取裝置。

①氫氣難溶于水,密度比空氣小。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時應(yīng)選用的一套裝置為______(填字母代號)。

②用高錳酸鉀制氧氣時,若用E裝置收集,實驗結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其原因是______。

③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿,請將F裝置內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整。_____

④實驗室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么?_____寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式。_______

3)加熱30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制氧氣,同時生成氯化鉀。完全反應(yīng)后,得到21.3 g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.0.5mol O2 6.02×1023 個氧

B.0.5mol NH3 中含 1.204×1023 個原子

C.等物質(zhì)的量的 O3 O2 1 個氧原子

D.等質(zhì)量的 CO N2 所含原子數(shù)一樣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

1)下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息,請回答:

B結(jié)構(gòu)圖中,x=________;砷的相對原子質(zhì)量為_____________。

AC兩元素形成化合物的化學(xué)式是___________。

D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。

2)以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀示意圖:

①請把H框內(nèi)的粒子補畫完整________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

1CO具有可燃性而CO2不燃燒也不支持燃燒,其原因是_____;

2)工業(yè)上用焦炭和石英制備粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2X↑,則X的化學(xué)式為_____,反應(yīng)中的還原劑是_____;

3)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成鎂的氧化物和另一種單質(zhì)。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為_____;

②鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗儀器:

1)寫出未標注的儀器名稱:①____________。

2)實驗室制備并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的儀器是(填寫儀器序號)________。

3)如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中作_______,反應(yīng)方程式為______。

4)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示實驗,驗證金屬活動性順序。

1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

2)實驗中觀察到的現(xiàn)象有______________

3)該實驗可以得到的結(jié)論是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案