化學方程式是學習化學的重要工具。對于“2H2O2H2↑＋O2↑”，正確讀法是（ ）

A.兩個水分子在通電的條件下生成兩個氫分子和氧氣

B.水通電等于氫氣和氧氣

C.水在通電后生成氫氣加氧氣

D.水在通電條件下生成了氫氣和氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料,由碳元素組成,化學性質和石墨相似,還具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是

A. 可作散熱材料 B. 是一種新型化合物

C. 常溫下化學性質穩(wěn)定 D. 可作新型電池的電極

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是


 

現(xiàn)象或事實
 

解釋
 

A．
 

稀有氣體可作保護氣
 

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構
 

B．
 

氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同
 

構成物質的分子不同
 

C．
 

物質熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度改變而改變
 

D．
 

水通電分解
 

在化學變化中分子可以再分
 

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是

A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該反應為化合反應

B.丙可能為該反應的催化劑

C.該反應中，乙、丁的質量變化之比為7∶5

D.該反應中，甲、乙的質量變化之比為1∶4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

某同學制作的試劑標簽如下，其中化學式書寫不正確的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是（　�。�

A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小

B.1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣

C.蠟燭燃燒后質量減小

D.鎂條燃燒，生成物的質量比鎂條的質量大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某微粒M的結構示意圖如下，關于該微粒的說法正確的是

A.M的原子易失電子

B.x為7時，M達到相對穩(wěn)定結構

C.M為金屬 元素

D.x為8時，M為陰離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

初三某化學興趣小組同學。依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）（1）甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

（2）請根據(jù)乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實驗結束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。

（實驗結論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結論是：_____。

（實驗分析）化學反應的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學反應中，反應前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學反應遵守質量守恒定律。

（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案