13．空氣中含量最多的氣體是（　　）
A．稀有氣體B．氧氣C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)來判斷，空氣中的成分及體積數(shù)為：氮?dú)?8%；氧氣21%；二氧化碳0.03%；稀有氣體0.094%；其它氣體和雜質(zhì)0.03%．

解答 解：根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)來判斷，空氣中的成分及體積數(shù)為：氮?dú)?8%；氧氣21%；二氧化碳0.03%；稀有氣體0.094%；其它氣體和雜質(zhì)0.03%；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，主要是牢牢記住它們的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是A、B、C三種固體（都不含結(jié)晶水）物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法或判斷中正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)锽＞A＞C
B．t1℃時(shí)將10g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量為60g
C．若B物質(zhì)是氯化鈉，可用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法獲得大量的氯化鈉晶體
D．將t2℃時(shí)的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．
（1）下列物質(zhì)屬于化石燃料的是（填寫字母編號(hào)）BD．
A．乙醇  B．石油  C．氫氣  D．煤
（2）氫氣是一種清潔能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，在實(shí)驗(yàn)室里可以通過置換反應(yīng)來制取氫氣，寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）煤中含有的硫在燃燒時(shí)會(huì)以SO2的形式排放，污染大氣，某工廠有含硫0.8%的煤5000t，回答下列問題：
①5000t含硫0.8%的煤中，所含硫的質(zhì)量是40 t；
②SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為64，上述煤如果不經(jīng)過處理直接完全燃燒，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是80t；
③SO2可用于生產(chǎn)硫酸，化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32：49，如果將上述SO2全部轉(zhuǎn)化，可得到H2SO4的質(zhì)量比為122.5tt（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納都正確的一組是（　　）
A．生活常識(shí)B．物質(zhì)鑒別
用汽油洗去油漬--乳化作用
人體缺鐵元素---骨質(zhì)疏松		聚乙烯和聚氯乙烯--灼燒
食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
C．環(huán)境保護(hù)D．安全問題
減少白色污染--少使用塑料制品
減少酸雨污染--不使用化石燃料		家中煤氣泄漏--立即開窗通風(fēng)
火災(zāi)煙很大時(shí)--用濕毛巾捂住口鼻
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分內(nèi)容其中“鋅”指元素（填“單質(zhì)”、“分子”或“元素”）；每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為（取整數(shù)）33mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)了前二個(gè)單元后，靈兮同學(xué)有以下幾種認(rèn)識(shí)：
①用量筒量取溶液時(shí)，應(yīng)將量筒放在水平桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽正對(duì)手心）慢慢將液體倒入量筒中；
②用完滴瓶上的滴管應(yīng)直接放回到滴瓶中；
③臭氧也是一種空氣污染物；
④用燃著的小木條檢驗(yàn)是否為二氧化碳；
⑤化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念；
⑥二種無色液體混合后，如果顏色沒有改變，也沒人氣體和沉淀產(chǎn)生，則該變化也可能是化學(xué)變化．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　�。�
A．必須使用催化劑B．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿
C．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物D．必須用排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B （填上圖1字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A （填上圖1字母）．既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：B（填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳       b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)：（1）氖氣 （2）液氧 （3）空氣 （4）鐵水 （5）水銀（6）氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體（7）稀鹽酸（8）水．用序號(hào)按要求填寫：屬混合物的是（3）（6）（7）   屬于純凈物的是（1）（2）（4）（5）（8）．

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