【題目】下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價為+1價的是

A．Cl2 B．Ca(ClO)2 C．KClO3 D．AlCl3

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)化學式中元素的正負化合價的代數(shù)和為零進行計算，A選項氯氣中的氯元素的化合價為零；B選項中氯元素的化合價為+1價；C選項氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價；D選項氯化鋁中氯元素的化合價為-1價；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產(chǎn)品，工業(yè)制備硅酸鈉的反應化學方程式如下：2NaOH + SiO2 == Na2SiO3 + H2O�，F(xiàn)將54t的二氧化硅（SiO2）與足量的氫氧化鈉溶液反應制取硅酸鈉（雜質(zhì)不參與反應）。理論上可制得硅酸鈉的質(zhì)量是多少？。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同時滿足下面四個條件的化學式是( )①表示一種物質(zhì)②表示一個分子

③表示一個分子中含有三個原子④表示由兩種元素組成

A. H2O B. O3 C. HClO D. MgO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分）鎂與NH4Cl溶液反應，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

(一）探究：氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。

(二）實驗：

（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，則該氣體中_ HCl (填“有”或“無”）。

（2）乙同學認為只有02，則可用_ 來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確。

（3）丙同學為判斷是否含有H2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：

2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計了如下圖實驗裝置：

(三）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到_ ，證明有NH3； B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ，證明有H2。

(四）實驗反思：

（4）濃硫酸的作用是_ 。

（5）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先_ 以確保安全。

（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻的中國科學家是

A. 屠呦呦 B. 張青蓮 C. 門捷列夫 D. 道爾頓

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．活性炭用于防毒面具是利用它的化學性質(zhì) B．蒸餾水是無色澄清透明的溶液

C．銨態(tài)氮肥可以與氫氧化鈣同時施用 D．聚乙烯塑料是有機合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。

A B C D E F G

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）實驗室制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號）。

（3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫出該反應的化學方程式 。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準確），你認為原因是 。

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(3分) 如下圖是某同學設(shè)計的趣味實驗裝置，氣密性良好。

寫出甲儀器的名稱_____________________。

若膠頭滴管中是NaOH溶液，要使U形管出現(xiàn)左高右低，則甲中的氣體物質(zhì)為____________。（寫化學式）

若膠頭滴管中是水，要使U形管出現(xiàn)左低右高，而后恢復相平的現(xiàn)象，則甲中的固體物質(zhì)可能是_______________。（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．

某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究．

【提出問題】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ： ．

【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè) 不成立．反應的化學方程式為 ．

實驗二：取少量樣品于試管中，用導管連接后固定在鐵架臺上，導管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè) 不成立．

【實驗結(jié)論】假設(shè) 成立，樣品的成分是 ．

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是 ．

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