某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而
不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管 編號 | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量 氣泡 | 氣泡比A 號試管多 | 氣泡明顯比B 號試管多 | 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 | 反應(yīng)激烈, 迅速產(chǎn)生 大量氣體 |
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 %。
(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ℃。
(3)除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在
大理石上,應(yīng)增加 操作,更有利于氣體的制備。
(4)該研究小組為了研究 對該反應(yīng)速率
的影響,進(jìn)行了如下實驗。
試管編號 | A | B |
試管內(nèi)藥品 | 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 | 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸 |
現(xiàn)象和比較 | 有少量氣泡 | 迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
(5)根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用 (填
編號) 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
3個氮原子 2個硝酸根離子 氦氣
氧化亞鐵 _ 2個氨分子 硫酸銨
標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價 2個鐵離子________ 單質(zhì)氫
地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____ __
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是
A.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 B.氧氣約占空氣總體積的21%
C.二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,屬于空氣污染物
D.花香四溢說明分子在不停地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格,
從中獲取的信息錯誤的是
A.該元素的原子序數(shù)為20 B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的原子核外有20個電子 D.該元素的相對原子質(zhì)量為40.08
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 水燒開后把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
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