由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶1，則該化合物的化學(xué)式為


  1. A.
    CH4
  2. B.
    C2H4
  3. C.
    C3H4
  4. D.
    C2H2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
[提出問(wèn)題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）裝置B中濃硫酸的作用是
吸收從A中溢出的水蒸氣
吸收從A中溢出的水蒸氣
；
（3）裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
．
[方案評(píng)價(jià)]
（1）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？
否
否
（填“是”或“否”），原因是
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
；
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是
在密閉體系里燃燒
在密閉體系里燃燒
（至少1條）．
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒，
得到2.64g CO2和1.08g H2O		 數(shù)據(jù)分析：
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素，則需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g，因?yàn)楫a(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素，則需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g，因?yàn)楫a(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素
；
結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素
[討論交流]為了盡量減少誤差，該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是：
將F換成裝有NaOH的干燥管，同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O，減少實(shí)驗(yàn)誤差
將F換成裝有NaOH的干燥管，同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O，減少實(shí)驗(yàn)誤差
（1條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
【提出問(wèn)題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
．
【方案評(píng)價(jià)】
用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？
否
否
（填“是”或“否”），原因是
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
．
【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O 數(shù)據(jù)分析：
葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g
葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g

而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．
而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．

2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素
2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
[提出問(wèn)題]葡萄糖在完全燃燒時(shí)產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（無(wú)水CaCl2吸水，不吸收CO2）．
（1）裝置B中濃硫酸的作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
．
（2）裝置C處氧化銅的作用，是將葡萄糖可能不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氣體
氧化成CO2
氧化成CO2
．
[數(shù)據(jù)處理]
（3）下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒后，D裝置增重1.08g，E裝置增重2.64g 數(shù)據(jù)分析：1.8g葡萄糖含有C元素
0.72
0.72
g、H元素
0.12
0.12
g
結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素
[方案評(píng)價(jià)]
（4）裝置D、E不能調(diào)換順序，理由是
如果固體NaOH放在CaCl2前面，那么它既吸收水又吸收CO2，如此就不能分別測(cè)出葡萄糖燃燒生成的水和二氧化碳的質(zhì)量
如果固體NaOH放在CaCl2前面，那么它既吸收水又吸收CO2，如此就不能分別測(cè)出葡萄糖燃燒生成的水和二氧化碳的質(zhì)量
．
（5）裝置F是保護(hù)裝置，它能有效防止空氣中的水分和CO2氣體進(jìn)入裝置，影響測(cè)量結(jié)果．如果沒(méi)有此保護(hù)裝置，測(cè)量出的CO2質(zhì)量會(huì)
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年10月12日，廣州亞運(yùn)火炬“潮流”火炬載著中國(guó)人民對(duì)亞洲人民的友誼，亞運(yùn)會(huì)圣火將在廣東省內(nèi)和全國(guó)多地進(jìn)行傳遞開(kāi)始了傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
[提出問(wèn)題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
；
（2）裝置B中濃硫酸的作用是
吸收從A中逸出的水蒸氣
吸收從A中逸出的水蒸氣
；
（3）裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
；
[方案評(píng)價(jià)]
（1）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？
否
否
（填“是”或“否”），原因是
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定
．
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是
在密閉體系里燃燒
在密閉體系里燃燒
（至少1條）．
[討論交流]為了盡量減少誤差：
F裝置中的濃硫酸應(yīng)該換成裝有
氫氧化鈉固體
氫氧化鈉固體
的（U型或球型）干燥管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案