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【題目】化學源于生活，生活中處處離不開化學。

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中含有 。

（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質，下列氣體中不適宜充入的是 （填字母）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣

（4）火柴盒側面涂的是紅磷等物質，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為 。

（5）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是 。

【答案】（1）支持呼吸（2）二氧化碳（3）A

（4）紅磷+氧氣五氧化二磷（5）稀有氣體

【解析】

試題分析：（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中含有二氧化碳。

（3）為了防止食品變質，在食品包裝袋內常充入化學性質穩(wěn)定的氣體，以隔絕氧氣，防止食物因緩慢氧化而變質。氧氣的化學性質活潑，不能填充做保護氣。

（4）磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷

（5）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是稀有氣體，因為稀有氣體在通電時可以發(fā)出不同顏色的光。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：

（1）如圖是電解水實驗裝置。寫出水在通電條件下反應的符號表達式 ；在實驗過程中，試管a產生的氣體是 。

（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾。家庭凈水器中常用 (填一物質名稱)來除去水中的異味和色素。

（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，日常生活中可用來 區(qū)分硬水和軟水。家庭常用的 方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于日常生活中常見物質，其中屬于純凈物的是

A．糖水 B．鐵水 C．空氣 D．稀有氣體

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【題目】某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質量變化如圖所示，請計算．

（1）制取O2的質量是 g．

（2）原混合物中KClO3的質量．（寫出計算過程）

（3）反應過程中固體中所含鉀元素的質量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關催化劑的敘述，正確的是

A. 高錳酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑

B. 催化劑能改變生成氧氣的質量

C. 催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變

D. 用過氧化氫制氧氣的反應中必須用二氧化錳做催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中鑒別下列各組物質的方法、現(xiàn)象及結論都正確的是

選項

需鑒別的物質

方法、現(xiàn)象及結論

A

保險絲與鎢絲

加熱，先熔化的是保險絲

B

硬水和軟水

加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是硬水

C

鐵粉與碳粉

看顏色，銀白色的是鐵粉

D

食鹽水和蒸餾水

嘗味道，有咸味的是食鹽水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內做如下圖實驗，試根據(jù)上述實驗過程填空。

（1）在上述實驗中，步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請分別用化學符號表示 、 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國際科學界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質的量的單位，簡稱摩，符號mol

C. 摩爾是表示物質的宏觀質量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質的數(shù)量單位又是物質的質量單位

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣由空氣分子構成 B. N2、O2等均勻地混合

C. N2、O2不再保持各自的化學性質 D. N2、O2的體積比約為5:1

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