14.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③④ (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(5)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:
水庫的水→沉淀→C→吸附→A→自來水(從下列選項(xiàng)中選擇)
A. 消毒   B.吸附   C.過濾   D.蒸餾
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用圖1表示:
(“’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子,“’’表示氯原子)

①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有2種含有氧元素的化合物.
②從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子個數(shù)不變.
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(6)用圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有以下描述:
①由實(shí)驗(yàn)得知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中正確的是②③④.

分析 過濾是將不溶于水的固體與液體分離的一種方法,故要達(dá)到“c指標(biāo)”可以通過過濾達(dá)到;降低水的硬度可用煮沸或蒸餾的方法;了解水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的用途、純凈物的特征等可以判斷(3)、(4)、(5).根據(jù)電解水時正氧負(fù)氫、氫二氧一進(jìn)行解答.

解答 解:(1)應(yīng)澄清透明說明不含有不溶性固體雜質(zhì),可以通過過濾操作達(dá)到,故填:過濾.
(2)硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加熱煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,加熱煮沸.
(3)①礦泉水、②自來水、⑤糖水中含有多種物質(zhì),屬于混合物,③蒸餾水、④冰水都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故填:③④;
(4)A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭造成水的浪費(fèi);
B.不間斷放水刷牙造成水的浪費(fèi);
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫造成水的浪費(fèi);
D.用洗衣水沖廁所能節(jié)約用水;
故填:D;
(5)水庫的水→沉淀→過濾→吸附→消毒→自來水,故填:C,A;
①據(jù)圖可以看出,上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有2種含有氧元素的化合物,故填:2.
②從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變,故填:原子.
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)是一種化合物生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng),故填:分解反應(yīng).
(6)①由實(shí)驗(yàn)得知水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤;
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1,正確;
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,能燃燒,正確;
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃,正確;
故填:②③④.

點(diǎn)評 本題考查的是水的凈化以及水的電解的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列曲線示意圖不正確的是( 。
A.
稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.
等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液
C.
等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加稀鹽酸
D.
HCl和FeCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用固體溶質(zhì)和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是計算,稱量,溶解裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題

(1)用高錳酸鉀制取氧氣可采用的裝置組合是AC和AE.(填序號,下同).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若改用雙氧水并用二氧化錳催化制氧氣則可選擇的裝置是BC和BE;請寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可采用的裝置組合是B和C.
第(2)小題和第(3)小題可改用圖F發(fā)生裝置,請寫出該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)能隨時停止隨時發(fā)生.其中注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗(填常見儀器名稱).
(4)某化學(xué)興趣小組用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,則可選用的反應(yīng)發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.若用圖G裝置來收集該氣體,氣體應(yīng)該從b(填a或b)端進(jìn)入.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是D.

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9.下列都是生活中常見的物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A.黃酒B.C.碘鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.指出下列物質(zhì)的分類,將序號填在橫線上.
①紅磷  ②五氧化二磷   ③海水   ④液氧   ⑤高錳酸鉀  ⑥清新潔凈的空氣   ⑦水銀  ⑧水  
其中,屬于混合物的是③⑥,屬于純凈物的是①②④⑤⑦⑧,屬于單質(zhì)的是①④⑦,屬于化合物的是②⑤⑧,屬于氧化物的是②⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是電解水的簡易裝置,據(jù)圖回答:
(1)導(dǎo)線a處連接電源的負(fù)極,試管A中收集的氫氣;導(dǎo)線b處連接電源的正極,試管B中收集的氣體是氧氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)寫出電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題.

(1)圖1中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)圖2中實(shí)驗(yàn)操作需要用到的玻璃儀器有CDF(填字母序號);
A.帶鐵圈的鐵架臺    B.酒精燈        C.漏斗
D.玻璃棒            E.量筒          F.燒杯
其中玻璃棒所起的作用是引流;實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)濾過的液體仍然渾濁,可能原因是濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(寫出一條即可).
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計用圖3實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量.他用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管,滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉溶液,可以完全吸收生成的有害氣體.則同學(xué)們在整個實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是黃色的硫粉在空氣中燃燒,放熱,發(fā)出淡藍(lán)色火焰;待裝置冷卻到室溫,打開止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中原空氣體積的1/5,硫燃燒的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列符合所表示的粒子中,不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.CO2B.0C.H2D.HgO

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同步練習(xí)冊答案