20．下列溶液中，跟鐵片充分反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前不會(huì)改變的是（　�。�
A．稀鹽酸B．稀硫酸C．ZnSO4溶液D．CuS04溶液

分析 此題首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應(yīng)．如果不反應(yīng)，則溶液的質(zhì)量保持不變；如果反應(yīng)，再看反應(yīng)后生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化．

解答 解：A、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，假設(shè)56克鐵完全反應(yīng)，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，假設(shè)56克鐵完全反應(yīng)，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克，故B錯(cuò)誤；
C、鐵不會(huì)與硫酸鋅反應(yīng)，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量不變，故C正確；
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成64份質(zhì)量的銅，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減輕，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量的變化，完成此類題目，要明確物質(zhì)間的反應(yīng)，以及反應(yīng)物和生成物的情況，以便能夠順利判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有三 處，還缺少一個(gè)操作步驟是裝瓶貼標(biāo)簽．
（2）B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是6.5g．（說明：1g以下用游碼）
（3）D操作應(yīng)選用50mL的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的最低處保持水平．
（4）E操作的后果是易將溫度計(jì)的水銀球損破，從而污染溶液，E操作的目的是加快氯化鈉溶解．
（5）若B的操作是正確的．下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是①④ （填序號(hào)）．①C操作中有固體灑落②D操作中有少量水濺出③E操作中有少量溶液濺出④量取水時(shí)，仰視讀數(shù)
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌，整理復(fù)位．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．我國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．
（1）青蒿素由三　種元素構(gòu)成．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡(jiǎn)整數(shù)比為90：11：40．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．鐵銹的主要成分是Fe2O3，將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色，過一會(huì)兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡．請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是H+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于合金的是（　　）
A．鐵粉和銅粉混合B．黃銅C．鐵D．氧化鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．在一定條件下，既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A．C02B．石蕊C．H20D．Na2C03

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．活性炭吸附色素C．米飯變餿D．燃放煙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda．
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．   a．烘干      b．溶解        c．過濾        d．洗滌
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

（5）實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3（極易溶于水，密度比空氣�。纾�2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，則制取NH3應(yīng)選A做發(fā)生裝置，應(yīng)選E做收集裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（填寫表格空白處）

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入
裝有過氧化氫溶液的試管中		木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解很慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃Al2O3加快了反應(yīng)的速度
（4）【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究探究Al2O3的質(zhì)量沒有改變
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行分離，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)是否改變（將Al2O3放入新的過氧化氫溶液，觀察是否仍舊能加快反應(yīng)速度）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案