【題目】生活中許多物質(zhì)中均含有碳元素。

(1)透明的金剛石、深灰色的石墨，都是由碳元素組成的________(填“單質(zhì)”或“化合物”)，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，主要原因是_______________________________________________________ ，石墨和金剛石化學(xué)性質(zhì)相似，由此推知金剛石可能的化學(xué)性質(zhì)之一是_______________________(用化學(xué)方程式表示)

(2)形似足球的石墨烯(C60)可以用于超導(dǎo)、催化領(lǐng)域，它是由_____(填“原子”或“分子”) 構(gòu)成的。

(3)木炭、活性炭都具有_________的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能力，請(qǐng)寫出活性炭的一種用 途_____。

(4)CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的性質(zhì)有很大差異，例如：___________(寫出一點(diǎn)即可)，性質(zhì)不同的原因是_______________________

【答案】單質(zhì) 碳原子的排列方式不同 C+O2 CO2 分子 疏松多孔 防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛(合理即可) CO 有毒，CO2無毒或 CO 可燃，CO2 不可燃(合理即可) 分子構(gòu)成不同

【解析】

(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)；

金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，主要原因是碳原子的排列方式不同；

金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以，化學(xué)性質(zhì)相似，包括碳的可燃性、還原性，用化學(xué)方程式表示化學(xué)性質(zhì)之一是C+O2CO2(答案不唯一)

(2) C60是由分子構(gòu)成的

(3)木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能力；

活性炭的用途為防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛(合理即可)；

(4) CO和CO2都是碳的氧化物，但它們的性質(zhì)有很大差異，例如：CO有毒，CO2無毒或 CO可燃，CO2不可燃或CO有還原性，CO2無還原性(合理即可)；

它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因?yàn)樗鼈兎肿訕?gòu)成不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣品12 g放入燒杯中，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6 g。

（1）則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少______g？

（2）計(jì)算出此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

（1）設(shè)備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）設(shè)備2中，加入的目的是將轉(zhuǎn)化為 。

（3）設(shè)備3中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH：b＞d

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

C. 向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）

（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

從A實(shí)驗(yàn)中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動(dòng)性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。

為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號(hào)）。

①M(fèi)g2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Fe2+、Cu2+ ④Mg2+、Fe2+、Cu2+

（3）據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語和數(shù)字表示：

(1)鉀元素_____； (2)由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____；

(3)標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)_____； (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把40g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

3.0

2.0

1.2

m

則求：⑴在第____次反應(yīng)稀鹽酸開始出現(xiàn)剩余，反應(yīng)停止進(jìn)行；上表格表m= ______g；

⑵求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

⑶實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取二氧化碳?xì)怏w9.24克，需要上述這種純度的石灰石質(zhì)量為_____________？(要求有計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究

【回顧歷史】1774年，某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn)，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。

(1)上文中這位科學(xué)家是 （____________）

A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫

(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。

【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是：_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。

(2)打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。

(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞

(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度，橫坐標(biāo)為時(shí)間，壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示

【數(shù)據(jù)分析】

(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；

(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________；

(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)?/span>________________________________；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________；

【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記，乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要，理由是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年1月19日，首個(gè)《國際防治汞污染公約》發(fā)布．圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是（　�。�

A．汞屬于非金屬元素

B．汞的核電荷數(shù)為80

C．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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同步練習(xí)冊(cè)答案