下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是 ……………………（ ）

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變

B. 不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 使用催化劑可以增加生成物的量

D. 使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

D 【解析】 試題催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變化的物質(zhì)，有催化劑的特點可知，A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 ； B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 是錯誤的敘述； C．使用催化劑不能改變生成物的量； D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，是正確的敘述，故答案選擇D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

實驗桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（ ）

A. 提出問題 B. 作出猜想 C. 設(shè)計實驗 D. 反思評價

C 【解析】試題實驗桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的設(shè)計實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A、讀取數(shù)值 B、傾倒液體 C、檢查裝置氣密性 D、加熱液體

C 【解析】 讀數(shù)方法錯誤，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，故A錯誤． 液體藥品的取用實驗操作步驟注意事項，“拿塞倒放口挨著口，緩慢注入簽向手（心），取完上塞放原處”，該實驗中瓶塞正放，污染藥品，故B不正確； C、檢驗裝置氣密性導(dǎo)管先放入水中然后雙手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出證明氣密性良好，C正確． D、給試管中的液體加熱液體的取用量不能超過試管容積的三分之一，D不正確．...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

 

（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱②__________、⑨_________

（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號，下同）______。其化學(xué)符號表達式為_________________；

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）小龍同學(xué)改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是__________________。

反應(yīng)的基本類型是___________________。

（5）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積。

（6）若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應(yīng)的符號表達式是___________。

錐形瓶水槽⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花ABCEFe＋O2Fe3O4化合反應(yīng)丙③⑥H2O2H2O＋O2 【解析】 (1)通過分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，⑨是水槽； (2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣，屬于加熱固體制取氣體，要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，所以應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要⑦⑨，高錳酸鉀在加熱的條件...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用微觀粒子的觀點說明下列問題：

（1）汞是由汞____________構(gòu)成的，水銀溫度計能測體溫的原理是___________。

（2）硫在空氣中和氧氣中都能燃燒，說明______________。在這個化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的是_______ 不變的是_________。

（3）乒乓球壓癟了，放在熱水中能鼓起來，說明____________。

（4）被動吸煙也有害健康是由于__________________________。

原子汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同氧分子硫原子、氧原子分子間有間隔，溫度升高，間隔變大分子在不斷運動 【解析】 (1)汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的；水銀溫度計能測體溫，是因為汞原子的間隔隨溫度的升高而增大的緣故； (2)硫在空氣中和氧氣中都能燃燒，都是氧氣在支持燃燒，說明同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同；在此反應(yīng)前后發(fā)生變化的是氧分子，沒有變化的是氧原子和硫原...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水，燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管，玻璃管內(nèi)有一可左右滑動的活塞，活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣，活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處于刻度5處。

(1)實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是：①____________________________；②活塞變化__________。

(2)恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結(jié)論是 _______________；

白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 活塞先向右移動后向左移動 4 氧氣約占空氣總體積的1/5。 【解析】 （1）實驗剛開始時，玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱，活塞向右移動； （2）恢復(fù)至常溫后，由于消耗了裝置中五分之一的氧氣，活塞應(yīng)停在刻度4處；據(jù)此可以得出的結(jié)論是白磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣約占空氣總體積的五分之一。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

畫出17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________________，該原子的核電荷數(shù)為_____，質(zhì)子數(shù)為________原子的最外層電子數(shù)為______，核外有______個電子層。

171773 【解析】 根據(jù)元素周期表可知，17號元素為氯元素，核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于17，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；氯原子最外層電子數(shù)為7；原子核外有三個電子層。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的 （ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈引燃，選項錯誤；B、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管插入水中，在用手握住試管底部，觀察有氣泡冒出，氣密性良好，選項正確；C、傾倒液體時，標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶口緊靠試管口，瓶塞倒放在桌面上，選項正確；D、加熱試管時，液體體積不超過試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，選項正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)

（2）從變化角度： 已知：常壓下,氮氣沸點為?196℃,氧氣沸點?183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是__________。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物 質(zhì)剩余約 1/5 體積，其主要成分是______。將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______________。

混合物木條熄滅液氧木條復(fù)燃 【解析】 (1)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； (2)分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅，剩余氣體主要是液氧；此時將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，木條會復(fù)燃。

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