【題目】在“宏觀-------微觀--------符號” 之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答以下問題:

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有______種。

（2）分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):

宏觀方面:______________________________；

微觀方面:______________________________。

【答案】三 甲烷燃燒生成了二氧化碳和水在化學(xué)反應(yīng)中 在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化等

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：。

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有甲烷、二氧化碳、水三種；

（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，宏觀方面，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水；微觀方面，由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、X、E、D均含同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件略去)。A是紫紅色金屬，在空氣中加熱后生成黑色固體B；X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時生成白色沉淀；A. B、X、E屬于不同類別的物質(zhì)。則E的化學(xué)式為______;X溶液中大量存在的粒子有_____(填化學(xué)符號);X轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活有密切的聯(lián)系，請完成下列問題：

①、青少年合理的飲食相當(dāng)重要。例如：（1）豬肉中富含蛋白質(zhì)、________等營養(yǎng)物質(zhì)（營養(yǎng)素），但飲食過量往往會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生；（2）骨頭湯中含有__________元素，若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病。

②、目前，廢舊電池對環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，許多有識之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)。如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請你根據(jù)圖示將回收的廢舊電池進(jìn)行分離，可以得到的單質(zhì)有______，氧化物有_______，鹽有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍶（Sr）元素是一種人體必需的微量元素，能預(yù)防動脈硬化和血栓形成。鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答:

（1）鍶原子的核電荷數(shù)為_________________。

（2）鍶元素與鈣元素的金屬活潑性_____________強(qiáng)（填元素符號）。

（3）鍶元素與硫元素結(jié)合的化學(xué)式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國藥物學(xué)家屠呦呦，受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出新藥一青蒿素和雙氫青蒿素。 某品牌雙氫青蒿素片的說明書的部分內(nèi)容如圖所示。

（1）雙氫青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為多少？

（2）雙氫青蒿素中x的值為 。

（3）雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0. 01% ）。

（4）某成人瘧疾患者服用該藥3天后，病情得到有效控制，他共服用該藥 片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室為了研究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，按圖進(jìn)行實驗。

實驗后將甲、乙、丙試管中的剩余物倒入一個燒杯中，充分反應(yīng)。然后將丁實驗的剩余物倒入此燒杯中，有氣泡冒出。下列說法正確的是

①氣泡可能是Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成的

② 甲、乙、丙試管混合時有紅色物質(zhì)出現(xiàn)

③ 乙、丙試管中不一定有剩余的稀鹽酸

④最后燒杯中的溶液一定含有NaCl、ZnCl2、HCl

A.①②③④B.②③④C.④D.②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）2個氫原子______；

（2）天然氣的主要成分______；

（3）在氧化鐵中鐵元素的化合價______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)離不開金屬，我們要合理的利用開發(fā)金屬及其礦物資源。

（1）請你寫出赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學(xué)方程式為_____

（2）如圖是鎵在元素周期表中的部分信息，則鎵的相對原子質(zhì)量是_____

（3）金屬資源的儲量有限，而且不能再生，因此要加強(qiáng)廢舊金屬的回收。回收廢舊手機(jī)中的金屬材料的意義是_____（答一點即可）

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