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現(xiàn)有某溫度下的質量分數相同的兩份KNO3溶液100g，甲學生把其中一份蒸發(fā)掉3g水后恢復到原溫度，析出2g晶體；乙學生把另一份溶液蒸發(fā)掉11g水后，恢復到原溫度，析出8.4g晶體，該溫度下KNO3的溶解度是
80g
80g
．
分析：根據溶解度的概念分析即可，溶解度：在一定溫度下，某固體物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所能溶解的溶質質量．
解答：解：甲學生把其中 一份蒸發(fā)掉3g水后恢復到原溫度，析出2g晶體，乙學生把另一份溶液蒸發(fā)掉11g水后，恢復到原溫度，析出8.4g晶體，可整理推得在蒸發(fā)11g-3g═8g水時為飽和溶液且析出晶體質量為8.4g-2g=6.4g
設該溫度時硝酸鉀的溶解度為x     
 
x
100g
=
8.4g-2g
11g-3g
x=80g
故答案為：80g
點評：溶解度的概念包括四個要素：①指明一定溫度；②溶劑為100 g；③必須達到飽和狀態(tài)；④單位為g．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下列是初三某合作學習小組實驗室制取二氧化碳氣體
的研究過程，請你參與其中．
（一）在實驗制取過程中，請回答下列問題：
（1）如圖中燒瓶內放的藥品是大理石或
石灰石
石灰石
（填名稱）；
（2）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）小兵同學在用此裝置制取并驗證二氧化碳的性質時，在燒瓶內裝入固體藥品，在分液漏斗內加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內液體不能滴下，可能的原因是
分液漏斗塞子未打開
分液漏斗塞子未打開
．
（4）小兵同學用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集），請幫他完成下表．
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大，
不與空氣發(fā)生反應
不與空氣發(fā)生反應
．
收集過程分析 集滿現(xiàn)象：
集氣瓶口有氣泡冒出
集氣瓶口有氣泡冒出
．		 “驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到的CO2集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短． 先渾濁后變澄清所需時間較長．
由上述實驗可得結論 ①
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集；
；②
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
用排水法收集到的二氧化碳比較純凈
．
（二）實驗室制取二氧化碳通常不選用大理石與稀硫酸反應，其原因是反應生成的硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應速率逐漸減慢甚至停止．為此，該小組設立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳．
【實驗一】選擇合適濃度的硫酸
操作：在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內生成氣體的體積，見下表：
試管編號 1 2 3 4 5
硫酸濃度（%） 15 20 25 30 35
氣體體積（mL） 35 47 55 51 42
【實驗二】選擇合適的反應溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應的情況，記錄如下表：
試管編號 A B C D E
溫度（℃） 40 50 60 70 80
現(xiàn)象和
比較		 有少量氣泡 氣泡比A號試管多 氣泡明顯比B號試管多 大量氣泡產生，與常溫用鹽酸反應相似 反應激烈，迅速產生大量氣體
請根據本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數據，得出結論：
（1）稀硫酸與大理石反應，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為
25
25
%．
（2）在合適的硫酸濃度下，應選擇最合適的反應溫度為
70
70
℃．
（3）除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外，在反應過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應增加
振蕩試管
振蕩試管
操作，更有利于氣體的制備．
（4）你認為該研究小組還可以研究
大理石顆粒大小
大理石顆粒大小
對該反應速率的影響．
（5）計算：①碳酸鈣中各元素的質量比
C：O：Ca=12：48：40
C：O：Ca=12：48：40
．②實驗室現(xiàn)需要含碳酸鈣80%以上的石灰石制取二氧化碳，現(xiàn)有一石灰石樣品，測定其鈣元素的含量為36%，請計算是否符合要求．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（8分）．某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學式：KMnO4

相對分子質量：158.03

性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

 

化學名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學式：H2O2

相對分子質量：34

性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ；

他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應原理（寫方程式）

 

 

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

 

 

                                             

(2)制取氧氣的再探究

該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產生。

①根據反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 =2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ；

② 該同學覺得制氧氣的藥品已經齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中          （選填字母）；

 

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科目：初中化學 來源：2012年蘇州市草橋中學初三二模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（8分）．某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質量：158.03
性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下  為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。
 
化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質量：34
性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。
依據所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                         ；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。
(1)實驗室制取氧氣的知識回顧
藥  品
KMnO4
H2O2 溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
 
 
發(fā)生和收集裝置（選填下圖）
 
 

(2)制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產生。
①根據反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，
請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 =" 2" MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +               ；
② 該同學覺得制氧氣的藥品已經齊備，他又收集了家中的以下物品：
a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的     （選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中         （選填字母）；

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科目：初中化學 來源：2012年蘇州市初三二模化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）．某同學在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥， 瓶外貼的信息如下：

化學名：高錳酸鉀

別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉

化學式：KMnO4

相對分子質量：158.03

性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解

用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃。

 

化學名：過氧化氫

俗名：雙氧水

化學式：H2O2

相對分子質量：34

性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定

用途：醫(yī)療上常用3％的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒。

依據所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是                          ；

他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成。

(1)實驗室制取氧氣的知識回顧

藥   品

KMnO4

H2O2 溶液（MnO2）

反應原理（寫方程式）

 

 

發(fā)生和收集裝置（選填下圖）

 

 

                                             

(2)制取氧氣的再探究

該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：

混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復燃的氣體產生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產生。

①根據反應現(xiàn)象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，

請幫他補充完整： 2 KMnO4+3 H2O2 = 2 MnO2↓+3 O2↑+2 H2O +                ；

② 該同學覺得制氧氣的藥品已經齊備，他又收集了家中的以下物品：

a.蠟燭，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。

通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540 oC左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240oC左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800oC）。

若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的      （選填字母）；

若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中          （選填字母）；

 

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