4．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，請回答下列問題．
（1）這里“絲”的主要成分是蛋白質(zhì)，用這種材料織成的布所具有的特點是A．
A．吸水性、透氣性好    B．強度高、彈性好
C．舒適、不易褶皺      D．耐磨、耐腐蝕
（2）“蠟炬成灰”屬于化學(xué)變化．石蠟是石油煉制的產(chǎn)品之一，除此之外還有許多不同的產(chǎn)品可以做燃料，汽車上使用乙醇汽油做燃料的好處是節(jié)約化石燃料，使用乙醇汽油可減少大氣污染．
現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大，太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）化石燃料的燃燒會導(dǎo)致環(huán)境污染，我省的冬季主要利用燃煤采暖，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的有（多選）ABC．
A．酸雨  B．溫室效應(yīng)  C．PM2.5  D．臭氧空洞．

分析 （1）根據(jù)蠶絲是天然纖維，主要成分是蛋白質(zhì)進行解答；
（2）根據(jù)“蠟炬成灰”是蠟燭燃燒以及太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為熱能進行解答；
（3）根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物回答本題．

解答 解：（1）蠶絲是天然纖維，主要成分是蛋白質(zhì)，用這種材料織成的布所具有的特點是吸水性、透氣性好；故填：蛋白質(zhì)；A；
（2）“蠟炬成灰”是蠟燭燃燒，屬于化學(xué)變化；汽車上使用乙醇汽油做燃料的好處是節(jié)約化石燃料，使用乙醇汽油可減少大氣污染；太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為熱能；故填：化學(xué)；節(jié)約化石燃料，使用乙醇汽油可減少大氣污染；太陽能轉(zhuǎn)化為熱能；
（3）將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)，還能產(chǎn)生大量的灰塵，生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng)，生成的二氧化硫能形成酸雨，產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物；與破壞臭氧層無關(guān)，故選：ABC．

點評 本考點考查了材料和有關(guān)能源的問題，節(jié)約化石能源，合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題，有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學(xué)們要認真把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（　�。�
A．電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．學(xué)校食堂提供的午餐食譜如下．請回答：
主食饅頭、米飯
副食紅燒牛肉、清蒸鱸魚、涼拌黃瓜、清炒芹菜
飲品白開水、酸奶
（1）走進食堂．能聞到香味，說明分子具有的性質(zhì)是不斷運動的．
（2）合理膳食．副食中，富含蛋白質(zhì)的是清蒸鱸魚．
（3）健康飲品．
①白開水容易解渴，促進新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能．白開水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
②碳酸飲料中含有碳酸和檸檬酸等酸性物質(zhì)，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病，該元素為鈣．
③酸奶經(jīng)過發(fā)酵，使奶中糖、蛋白質(zhì)水解成為小的分子（如乳酸等）益于消化，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，依據(jù)化學(xué)式計算出相對分子質(zhì)量為90，計算式為12×3+1×6+16×3．
（4）不使用一次性餐具也是一種健康的飲食習(xí)慣．
①竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子所使用的材料中，屬于有機合成高分子材料的是塑料水杯．
②普遍使用的陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4，CaSiO3中硅元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12．
（5）廚房清潔．
①“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其有效成分之一為氫氧化鈉．在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是NaOH具有強烈的腐蝕性．
②利用廚房中食醋的可以溶解水壺中的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．復(fù)習(xí)時，小東用水、硝酸鋇溶液等物質(zhì)玩起了化學(xué)游戲一“連連看”（如下圖所示），其中A、B、C、D、E、F分別是氫氧化鋇溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氧化鈣、稀鹽酸中的一種．游戲規(guī)則要求相連接的兩物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且D與E物質(zhì)反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．請你和小東一起完成游戲，并回答下列問題：
（1）C、E分別為硝酸銀、氫氧化鋇
（2）C與D反應(yīng)的現(xiàn)象為有白色沉淀生成
（3）A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2
（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于大氣污染的是（　�。�
A．二氧化碳B．可吸入顆粒物C．二氧化硫D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值可能是（　�。�
A．2B．5C．9D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實驗室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達到棉花的著火點；可選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)．
（3）實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（選填字母）；用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對測量結(jié)果無明顯影響（選填“有”或“無”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是DA．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為酒精．（寫出物質(zhì)名稱）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：
實驗編號abcde
加入KNO3固體的質(zhì)量4045505560
所得溶液質(zhì)量9095100105105
①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體析出的實驗是e（填寫實驗編號）．
②該溫度下KNO3的溶解度是110g．
③實驗a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：a＜b＜c＜d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取實驗d所得溶液，若使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是加入78.3克水．
溫度/020406080
溶解度/g0.180.160.140.110.09
（4）在不同溫度時某物質(zhì)A的溶解度如上表：根據(jù)表中信息，判斷下列說法不正確的是D．
A.20℃時，A的溶解度為0.16g
B.40℃時，升高A的飽和溶液溫度會析出溶質(zhì)
C.60℃時，向100g水中加入0.20gA充分攪拌，固體不能完全溶解
D．A的溶解度隨溫度的升高而增大
（5）如圖是一瓶開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖，請回答：
開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，說明隨著壓強的減小，氣體的溶解度減�。�
（6）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的氯化鈉溶液50g，需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2g，用量筒量取48mL水（水的密度1g/cm3）．
（7）若用質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．取一濾紙條，等間距滴加紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中（如圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．氨水的pH大于7
B．酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C．所有分子的運動速率都相等
D．氨分子和氯化氫分子在不斷運動

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