18.科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的溫度;③有氧氣參加,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)微觀粒子是不斷運動的,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(2)石灰水中的氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
(3)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;
白磷燃燒生成五氧化二磷;
(4)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.

解答 解:(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,說明氨分子是不斷運動的,濃氨水具有揮發(fā)性,不能說明氨分子有一定質(zhì)量.
故填:B.
(2)將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,導(dǎo)致瓶中壓強減小,二氧化碳和氫氧化鈣化學(xué)方程式為:.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的溫度;③有氧氣參加,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:溫度;有氧氣參加;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色小花變?yōu)榧t色,二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
故填:CO2+H2O═H2CO3

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4.用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,
X的化學(xué)式為NaCl.
③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5-8.5.為了測定家用自來水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),可用pH計來進(jìn)行檢測.
(3)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾,實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.進(jìn)入學(xué)習(xí)化學(xué),我們親身體驗了一系列的探究實驗,感受到了化學(xué)的無窮魅力.覃浪在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法.
實驗一、探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行如圖所示實驗)

實驗現(xiàn)象:(I)、(IV)中的小花變紅.
設(shè)計(Ⅱ)、(Ⅲ)實驗的目的是:驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色.
該實驗的探究方法是:設(shè)計分析B(填“A”或“B”或“C”,獲得結(jié)論.
A.僅一個單因素的實驗
B.有多種因素的對比實驗
C.用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗二、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液也發(fā)生了反應(yīng)
我們知道,二氧化碳能使澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣而變渾濁.彩云同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)十分相似,也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但此反應(yīng)無明顯實驗現(xiàn)象,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.她為了能證明氫氧化鈉與二氧化碳在溶液中確實發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了如下方案.請你將她設(shè)計的方案補充完整:
  實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論啟示
方案1 向一個軟塑料瓶中充滿二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動塑料瓶.塑料瓶變癟CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強減。﹣砼袛喾磻(yīng)的發(fā)生
方案2 向充滿CO2氣體的集氣瓶中倒入適量的NaOH溶液振蕩,再向其中加入適量的稀鹽酸 有氣泡冒出CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 從生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
官龍同學(xué)認(rèn)為彩云同學(xué)設(shè)計的方案1中,不能得出CO 2與氫氧化鈉是否確實發(fā)生了反應(yīng),理由是什么?也許是CO2與水發(fā)生了反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號填空
(1)鈉離子Na+;(2)鐵元素Fe;(3)硫元素S;(4)四個磷原子4P.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)胃酸過多時為什么可服用胃舒平(含有氫氧化鋁)來減輕癥狀?
(2)為什么可以用稀鹽酸來清洗長期盛放石灰水的試劑瓶?
(3)為什么可以用稀硫酸來清除鐵銹?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下四組離子,有一組能大量共存且能形成無色透明溶液,它應(yīng)該是( 。
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C.H+    Ba2+   NO3-   SO42-D.H+   Na+   K+    NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,不能跟NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.CuOB.SO2C.H2SO4D.CuCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室常用如圖裝置來制取各種氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺.
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BE(填序號).
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD.
(4)點燃?xì)錃庖郧耙簷z驗純度.
(5)實驗室收集二氧化碳時,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅.
(6)A用高錳酸鉀來制取氧氣要做的改進(jìn)是:試管口放一團(tuán)棉花.
(7)用C來收集氧氣的最佳時機是:氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(8)按圖把A組裝好后馬上要做的下一步是:檢查裝置的氣密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.生理鹽水B.醫(yī)用消毒酒精C.碘酒D.蒸餾水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案