7．2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)的外形好似“鳥(niǎo)巢”（The Bird Nest），有一類(lèi)物質(zhì)也好似鳥(niǎo)巢，如化學(xué)式是B5H9的五硼烷．下列有關(guān)五硼烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5：9
B．五硼烷的相對(duì)分子質(zhì)量是64
C．五硼烷屬于化合物
D．1個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成

分析 A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析解答；
B．根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；
C．根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析解答；
D．根據(jù)化學(xué)式某元素右下角的數(shù)字為該元素原子個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比=（11×5）：（1×9）=55：9，故不正確；
B．五硼烷的相對(duì)分子質(zhì)量=11×5+1×9=64，故正確；
C．化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，因此五硼烷屬于化合物，故正確；
D．每個(gè)五硼烷分子由5個(gè)硼原子和9個(gè)氫原子構(gòu)成，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的認(rèn)識(shí)，并利用相對(duì)分子質(zhì)量，元素原子個(gè)數(shù)，元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示
（1）該圖進(jìn)行的是過(guò)濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（3）該操作用于凈水，只能除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）我們?cè)谏钪锌梢杂眉啿己涂曜哟鏋V紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．空氣、水是人類(lèi)賴以生存的自然資源．
（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占?xì)饪傮w積的$\frac{1}{5}$．
③磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過(guò)濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是硬水 （填“軟水”或“硬水”）．區(qū)分這種水是硬水還是軟水應(yīng)該用肥皂水．
（3）下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是C．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管
（2）高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)，下同），收集裝置為C或E．反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．釔元素的原子序數(shù)為39B．釔元素屬于非金屬元素
C．釔元素的元素符號(hào)為YD．釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：
①密度最小的氣體H2；②人體中最多的物質(zhì)是H2O；
③煉鋼的氣體O2；④污染空氣的有害氣體CO或SO2．
（2）一種有趣的鐘表式周期表如圖所示．請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空：
①7：00時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)的元素是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②9：00時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)的元素名稱是氟元素；
③12：00時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Mg2+；
④1：00和8：00時(shí)鐘對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是H2O或H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法，其中“見(jiàn)著知微”意為從宏觀知微觀．
①“八月桂花香”，微觀解釋為分子不斷運(yùn)動(dòng)；
②體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱會(huì)升高，微觀解釋為原子間有間隔；
③氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的微觀原因是同種分子性質(zhì)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．中秋之夜，仰望明月，月亮上有什么呢？閱讀并填寫(xiě)下面的空白．
（1）科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，月球的物質(zhì)中含有地球上的全部元素．
①月球的外殼由多種主要元素組成，寫(xiě)出下面元素的名稱或符號(hào)．
鉀K、鈣Ca、鋁Al、鐵Fe及氫H等．
②月球上還存在大量地球上的稀缺資源，其中最為人們所關(guān)注的就是核聚變發(fā)電燃料氦-3，氦的元素符號(hào)是He，氦氣是一種稀有氣體，常常用于充灌探空氣球，這利用了氦氣密度小的性質(zhì)（寫(xiě)一條即可）．
（2）月球的大氣層非常稀薄，人們?cè)谠虑蛏祥L(zhǎng)期居住的難點(diǎn)是沒(méi)有氧氣．
①實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氧氣的方法有三種，寫(xiě)出它們的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑雙氧水和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃．

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