A. | 兩個氫原子:H2 | B. | 3個氮分子:3N2 | ||
C. | 鎂元素的化合價為+2價:Mg2+ | D. | 氯化鋇的化學(xué)式:BaC1 |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
故選項錯誤;
B、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個氮分子可表示為:3N2;故選項正確;
C、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以鎂元素的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故選項錯誤;
D、氯化鋇是由顯+2價的鋇元素和顯-1價的氯元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:BaC12;故選項錯誤;
故選B
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中有四種化合物 | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為11:9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | Fe | Cu | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
B | H2 | HCl | 依次通過過量NaOH溶液、濃硫酸 |
C | CaCl2溶液 | Ca(OH)2 | 加入過量氯化銅溶液,過濾 |
D | NaHCO3 | Na2CO3 | 加熱至固體質(zhì)量不再減少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 | |
C. | 活性炭吸附水中的異味和色素是化學(xué)變化 | |
D. | 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
n(H+)與n(OH-)的相對大小 | 溶液的酸堿性 |
n(H+)>n(OH-) | 酸性 |
n(H+)=n(OH-) | 中性 |
n(H+)<n(OH-) | 堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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