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【題目】世事洞明皆學問,家庭廚房就是一個化學小世界。

(1)小遠放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有_______的性質。

(2)小遠提醒正在炒菜的媽媽,若油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_______。

(3)小遠家新買了某一品牌凈水器,活性炭是凈水器中一重要物質,活性炭凈化水時,主要是利用了活性炭的_______性質。

【答案】 不斷運動 隔絕氧氣 吸附

【解析】根據所學知識知,(1)進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有的不斷運動性質。(2)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣。(3)活性炭是凈水器中一重要物質,活性炭凈化水時,主要是利用了活性炭吸附的性質。

點睛∶本題主要考查微粒的性質,滅火原理以及活性炭的吸附性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化的是( )

A. 酒精揮發(fā) B. 蠟燭熔化 C. 木炭燃燒 D. 電燈發(fā)光

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【題目】水是重要的資源,下列說法正確的是

A.污水經沉淀、過濾可除去色素、異味

B.用活性炭吸附可將硬水轉變成軟水

C.軟水中加入肥皂水容易起泡沫

D.軟水是純凈物

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【題目】下列變化過程屬于物理變化的是

A.滴水成冰 B.動物呼吸 C.燃放煙花 D.銅像生銹

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【題目】下列實驗涉及化學變化的是

A. 用點燃蠟燭的方法制炭黑 B. 熄滅蠟燭后白煙的產生

C. 打開濃鹽酸瓶蓋產生白霧 D. 冰箱中放置木炭除異味

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【題目】黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。如圖是利用氧化沉淀法生產復印用Fe3O4粉末的工業(yè)流程圖:

(1)試劑X________,判斷加入試劑X是否過量的方法是_______

(2)操作Y的名稱是________,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________。

(3)第③步的化學反應方程式為 ___________。

(4)在實驗室中,鐵絲在氧氣中燃燒可直接生成四氧化三鐵,其實驗現(xiàn)象為___________。

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【題目】下列物質中屬于純凈物的是 ( )

A. 井水 B. 二氧化碳 C. 新鮮空氣 D. 過氧化氫溶液

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【題目】化學是造福人類的科學。

(1)能源化學——使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料;剂习骸⑻烊粴夂________;

(2)農業(yè)化學——化肥對提高農作物產量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于________(選填”“”)肥;

(3)醫(yī)藥化學——我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸(C15H22O2)合成青蒿素(C15H22O5)的過程中主要發(fā)生了________(選填物理化學”)變化;

(4)“共享單車是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(填序號,下同),屬于有機合成材料的是________;掃描二維碼可以租用共享單車,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為________。

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【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成:

【知識回憶】

從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結論正確的是____________。

A.實驗中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用

B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C.實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低

D.實驗說明可燃物燃燒時,溫度必須達到著火點或與氧氣接觸

由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________;

【交流討論】

⑴改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱。

⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_________;

【綜合應用】

水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火,比如鉀遇水會立刻著火,此時可以用___________滅火,原理是____________________________

⑵學習化學的目的并不在于要成為化學家,重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題。從化學的角度看,下列做法中不正確的是________。

A.家用電器著火,應先切斷電源再用泡沫滅火器滅火

B.油鍋著火,應迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅

C.大樓里著火時,應該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災區(qū)

D.室內起火時,應打開門窗,避免吸入濃煙

E.森林失火,向逆風方向奔跑逃離火災區(qū)

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