下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是
A.用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍(lán)色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)G的化學(xué)式為____________。
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________。
(4)寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是
A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”
C.水能夠溶解所有的物質(zhì)
D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應(yīng):
①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg Ti + 2MgCl2
則X為
A. FeCl2 B.FeCl3 C.Fe2O3 D.FeCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年蘇州市初中化學(xué)實驗操作考查內(nèi)容為“溶液酸堿性的檢驗”。請根據(jù)實
驗回答下列問題。
⑴測得碳酸飲料的pH ▲ 7(填“<”或“=”或“>”)。
⑵下列使用pH試紙的方法中,正確的是 ▲ (填序號)。
A.將pH試紙剪成幾段使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙濕潤后放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E.讀數(shù)時,在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
⑶本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖6~圖9所示的四種常見錯誤操作。請你從這四幅圖中
任意選擇一幅(請寫明所選圖的序號),具體說明改正錯誤的方法 ▲ 。
圖6 圖7 圖8 圖9
⑷使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于對比、 ▲ (填一項)等優(yōu)點。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價沒有發(fā)生變化的是
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③ ④
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對環(huán)境保護和人體健康沒有價值的是( )
A.將垃圾分類回收利用 B.將工廠廢液直接排入江河
D.遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品 D.改進燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié),下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>
實驗?zāi)康?/p> | 實驗設(shè)計 | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
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