【題目】圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打;C可用作補(bǔ)鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出化學(xué)式:A , G
(2)寫出化學(xué)方程式:
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ,
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為。

【答案】
(1)Na2CO3,NH4NO3
(2)CaO+H2O= Ca(OH)2,CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑(或“CaCO3= CaO+CO2↑”)
(3)硝酸
【解析】A俗稱蘇打,說明A是碳酸鈉;C可用作補(bǔ)鈣劑,說明C是碳酸鈣;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%,說明G是硝酸銨,G能夠和BD發(fā)生反應(yīng),說明BD是堿,A能夠和B發(fā)生反應(yīng),說明B是氫氧化鈣,則C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉;H、F物質(zhì)類別相同,且F能夠和堿反應(yīng),而H那個轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,說明H是氧化鈣,而F是二氧化碳。H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)CaO+H2O= Ca(OH)2, C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑(或“CaCO3=CaO+CO2↑”),若E與G的組成元素相同,則E的名稱為硝酸,帶入后符合題意。
物質(zhì)的推斷主要是根據(jù)已知的實驗步驟和實驗現(xiàn)象,找出突破口,然后運(yùn)用物質(zhì)的特性進(jìn)行分析推理,判斷未知物質(zhì)或被檢驗的樣品中所的物質(zhì)。掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵。本題的突破口為A俗稱蘇打和C可用作補(bǔ)鈣劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在首都國際機(jī)場、北京國際郵政局、海關(guān)貨場等處,每天都有緝毒犬現(xiàn)場查毒,為國門把守禁毒的第一關(guān)。緝毒犬可以嗅到毒品的原因是

A.分子在不斷運(yùn)動B.分子是可以再分的

C.分子體積極小D.分子間有空隙

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【題目】石墨軸承是以石墨材料為主要基材并在金屬軸承的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的炭質(zhì)軸承。下列不屬于石墨軸承特性的是

A.密度大B.潤滑性好C.耐高溫D.耐腐蝕

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【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是( )
A.通入的CO質(zhì)量為8.4g
B.反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g
C.樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
D.樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為24%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下,下列有關(guān)說法不正確的是( )

資料:已知銨鹽均易溶于水,在受熱的條件下均能分解。
A.反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳
B.反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥
C.反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率
D.取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳D.氫氣在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.燈泡發(fā)光

B.葡萄釀酒

C.瓷碗破碎

D.風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 , 利用如圖實驗可制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4
;
。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是(填序號)。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對達(dá)成實驗?zāi)康?/span>(填“有”或“無”)影響。
(5)查資料可知,F(xiàn)e2+在空氣中可氧化成Fe3+ , 為防止FeSO4溶液在空氣中氧化,可在溶液中加入少量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是()

A.一定溫度下,某飽和溶液不會再溶解任何物質(zhì)

B.飽和溶液升溫,一定 變成不飽和溶液

C.改變溫度,析出溶質(zhì)后的溶液一定是飽和溶液

D.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液

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同步練習(xí)冊答案