A. | 用布袋替代塑料購(gòu)物袋 | B. | 化石燃料的直接利用 | ||
C. | 回收廢棄的金屬制品 | D. | 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 |
分析 “低碳減排,綠色生活”指的是所有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的生活方式,生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、布袋可以多次使用,所以用布袋代替購(gòu)物袋能夠減少白色污染的產(chǎn)生,所以符合綠色設(shè)計(jì)理念;
B、化石燃料的直接利用會(huì)產(chǎn)生很多有害氣體,污染空氣,所以不符合綠色設(shè)計(jì)理念;
C、回收廢棄的金屬制品能夠減少污染,同時(shí)能夠節(jié)約資源,所以符合綠色設(shè)計(jì)理念;
D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放可以防止污染水資源,所以符合綠色設(shè)計(jì)理念.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題涉及環(huán)境的保護(hù)的知識(shí),注意資源的節(jié)約、回收再利用、生活垃圾資源化處理是現(xiàn)在社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入的氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計(jì)) |
95 | 65 | 140.3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 中子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水的三態(tài)變化說明分子間具有間隙 | |
B. | 原子不顯電性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等 | |
C. | 五個(gè)二氧化硫分子可表示為5SO2 | |
D. | Al3+可表示一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中可能存在Zn2+ | B. | 濾液的顏色呈藍(lán)色 | ||
C. | 濾渣中一定含有Zn和Cu | D. | 濾渣中可能含Mg |
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