【題目】閱讀下列科普短文,回答下列問題。

一氧化碳,化學(xué)式CO,是無(wú)色、無(wú)味氣體,劇毒.比空氣略輕.在水中的溶解度很小.一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物.也可以作為燃料使用.有些現(xiàn)代技術(shù),如煉鐵,會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳.它為中性氣體.燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出大量的熱.因此一氧化碳可以作為氣體燃料.一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉.由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm,就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,會(huì)造成一氧化碳中毒. 一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷.當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:立即打開門窗通風(fēng);確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院.工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過(guò)程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán),煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳.北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳.

(1)一氧化碳的物理性質(zhì)為___。

(2)為了預(yù)防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是___。

a 在煤爐或床頭放一盆冷水 b 煙道連接處用膠條密封

(3)簡(jiǎn)述CO中毒的原理____。

(4)CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

【答案】無(wú)色、無(wú)味氣體,難溶于水,密度比空氣小 b 一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧

【解析】

1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性等都屬于常見的物質(zhì)的物理性質(zhì)。短文中第一句話可以分析出,一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味氣體,比空氣輕的含義是密度比空氣小,在水中的溶解度很小描述的含義是一氧化碳難溶于水。故答案為:無(wú)色、無(wú)味氣體,難溶于水,密度比空氣;

2)根據(jù)短文可知,一氧化碳難溶于水,密封煙道可以防止一氧化碳泄露。故答案為:b;

3)根據(jù)題目信息由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm,就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,會(huì)造成一氧化碳中毒可知一氧化碳中毒的原理是一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧。故答案為:一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧;

4)一氧化碳具有還原性,工業(yè)煉鐵是利用一氧化碳還原氧化鐵,在高溫的條件下,將氧化鐵還原為鐵單質(zhì),同時(shí)生成二氧化碳。故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與其所表達(dá)的意義不一致的是

A.2N:兩個(gè)氮原子B.Ca2-:一個(gè)鈣離子

C.:氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)D.3H2O2:三個(gè)過(guò)氧化氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)請(qǐng)寫出儀器名稱:①_______,②_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體若選用裝置A,除因?yàn)榉磻?yīng)條件需要加熱外,還因?yàn)?/span>______________,寫出一個(gè)用裝置A制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(3)若用裝置F收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口____(填“a”“b”)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置,可制取某種氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式___________。

(5)氣體X的密度比空氣小,且不與酸反應(yīng),可由一種固體物質(zhì)與水反應(yīng)生成。要得到一瓶干燥的該氣體,所選裝置的連接順序是________(填字母),可選用_________作干燥劑。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)裝置圖回答有關(guān)問題。

1)圖中可用于加熱氯酸鉀制備 O2的裝置為_____(填序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為___

2)實(shí)驗(yàn)室在 D 裝置中制備 H2,有孔塑料片上應(yīng)放的藥品名稱是_______;用 F 收集 H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____(填“b”“c”);

3)圖中可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的氣體發(fā)生裝置有_____。

4)若用過(guò)氧化氫溶液制備 O2,最好選用裝置_____(填序號(hào)),把F裝滿水,用排水法收 O2并測(cè)定氣體體積,應(yīng)在_____端(填“b”“c”)連接上一個(gè)量筒。

5)實(shí)驗(yàn)室用電石(主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體和另一種化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的 C2H2,可將氣體通過(guò)_____溶液后,用排水法收集。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】見微知著是化學(xué)的一大思維方法,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。

(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。

(2)下圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖和硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

①圖一反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是____

②請(qǐng)寫出圖二的反應(yīng)方程式___。

③以上兩個(gè)反應(yīng)都屬于四大基本反應(yīng)類型中的____,請(qǐng)寫出一組屬于該類反應(yīng)且與以上兩個(gè)反應(yīng)具有不同特征的反應(yīng)物____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是___

(2)實(shí)驗(yàn)二玻璃棒的作用是___;

(3)實(shí)驗(yàn)三試分析在測(cè)定過(guò)程中,對(duì)測(cè)定結(jié)果帶來(lái)誤差的因素可能有___。(一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯盛有一定質(zhì)量的碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物,向其中加入20g 的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),將氣體通入足量澄清石灰水中(氣體全部被吸收),過(guò)濾,測(cè)得溶液質(zhì)量減少2.8g。則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A. 7.3%B. 18.25%C. 14.6%D. 23.2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,并應(yīng)用于生活。

1)目前,3D打印技術(shù)已成為第三次工業(yè)革命的重要標(biāo)志,受到世界各國(guó)的極大關(guān)注。其中常用于3D打印高分子材料的原料之一是ABS材料(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物),丁二烯(化學(xué)式為C4H6)是易燃、易爆的氣體,丙烯腈(化學(xué)式為C3H3N)是一種無(wú)色的有刺激性氣味的液體,回答下列問題:

①丁二烯屬于__________(填純凈物、混合物單質(zhì)、有機(jī)物中合適的兩項(xiàng));

②丙烯腈中碳、氫、氮元素的原子個(gè)數(shù)比為________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);

______g丁二烯中含有9g氫元素;

④丁二烯在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

2)小雪同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律,確定以稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

①請(qǐng)寫出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________;

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小雪觀察到托盤天平指針向右側(cè)傾斜,那么該反應(yīng)______(符合、不符合之一)質(zhì)量守恒定律。

③欲使托盤天平平衡,可以對(duì)該裝置做的改進(jìn)是_______________________。

④在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)肯定不會(huì)變化的是______(填A、B、C、D之一)

a.原子數(shù)目 b.分子數(shù)目 c.元素種類 d.分子種類 e.物質(zhì)種類

A只有b、c

B只有b、c、e

C只有a、c

D只有ac、d

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中某元素的一些信息。下列有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是(

A.該元素的名稱是氧元素

B.該元素的一個(gè)原子中有7個(gè)質(zhì)子

C.該元素是金屬元素

D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g

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