19．水資源是戰(zhàn)略資源．如圖是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心爆炸---爆炸性物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
D、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．過(guò)氧化鈣（CaO2）能與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，其化學(xué)方程式為-CaO2+2H2O=-Ca（OH）2+O2↑
（1）配平方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
（2）若將72g 過(guò)氧化鈣加入到足量水中，求完全反應(yīng)后生成氧氣是多少？

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7．某治療胃酸過(guò)多的藥片主要成分為碳酸氫鈉．為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí)，收集到的氣體經(jīng)干燥后質(zhì)量為0.88g．（碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計(jì)算該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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14．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B和D
-，證明CO2已經(jīng)集滿的方法是在集氣瓶口放一支燃著的木條，檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填“a”或“b”）處通入．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．據(jù)報(bào)道，常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學(xué)式C2H6O），有的含量竟高達(dá)61.3%．二甲醚是一種化工原料，對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用，易造成氣罐泄氣，嚴(yán)重會(huì)引起爆炸．請(qǐng)閱讀信息后回答
（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質(zhì)屬于二甲醚的化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
（3）計(jì)算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）常溫常壓下，10L二甲醚（密度為2.05g/L）中含碳元素多少克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
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同步練習(xí)冊(cè)答案