Question

3．“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過程中合理的排列順序是（選填序號）①③⑤④②或③①⑤④②．
①檢驗裝置的氣密性               
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑種類不同，催化效果不同．
（3）小明同學(xué)上課時沒有認(rèn)真聽講、看書不夠仔細(xì)，他分析（2）中現(xiàn)象說加入二氧化錳的試管生成的氧氣速度更快，氧氣總量更多．請你根據(jù)所學(xué)知識告訴他錯在哪里．二氧化錳是催化劑，只加快反應(yīng)速度，不能增加生成氧氣的量
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對比第（2）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)用雙氧水制取氧氣裝置的連接順序回答，注意要先檢查氣密性，再裝藥品；
（2）控制實驗條件作對比實驗，催化劑的種類和實驗結(jié)果的對應(yīng)關(guān)系；
（3）根據(jù)二氧化錳是催化劑，只加快反應(yīng)速度，不能增加生成氧氣的量進(jìn)行解答；
（4）控制實驗條件中的溫度作對比實驗，分析實驗結(jié)果，不難做出正確答案．

解答 解：
（1）操作過程中合理的排列順序是：①檢驗裝置的氣密性．③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水．⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末．④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞．②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣．（①③顛倒也可以）
（2）在實驗條件中只有催化劑不同，對應(yīng)的反應(yīng)速率不同．得到影響反應(yīng)速率的是催化劑種類．
（3）二氧化錳是催化劑，只加快反應(yīng)速度，不能增加生成氧氣的量，所以加入二氧化錳的試管生成的氧氣速度更快，但氧氣總量不會更多；
（4）在實驗條件中只有溫度不同，對應(yīng)的反應(yīng)速率不同．得到溫度能影響反應(yīng)速率．
故答案為：（1）①③⑤④②或③①⑤④②；
（2）催化劑種類不同，催化效果不同； 
（3）二氧化錳是催化劑，只加快反應(yīng)速度，不能增加生成氧氣的量；
（4）溫度．

點評 本題考查了學(xué)生對H₂O₂制取氧氣實驗的操作過程的掌握情況，同時又利用控制實驗條件觀察影響反應(yīng)速率的因素，操作了對比實驗，在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論，是對學(xué)生分析能力的考查．