Question

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】小明想，這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳（CO₂）．小光猜測(cè)白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】（1）回憶已有知識(shí)：二氧化碳（CO₂）是無色氣體，能使澄清的石灰水

變渾濁

，不可

燃

；水蒸氣是

無

色

液

體；石蠟是白色固體，可

燃

．
（2）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低，很易汽化和液化．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水

變渾濁

．小亮得出結(jié)論，白煙是二氧化碳（CO₂）．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．小光得出結(jié)論，白煙不是

水蒸氣

．
③吹滅蠟燭，立即用染著的木條點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為

小明

的假設(shè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除

小亮、小光

的假設(shè)．
【結(jié)論與解釋】
（4）由以上探究可知：

小明

的猜想是正確的．
（5）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁了，原因是

蠟燭燃燒生成二氧化碳

．

Answer 1

分析：（1）考慮二氧化碳、水蒸氣的性質(zhì)；
（3）①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；
②根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，判斷白煙中是否含水蒸氣；
③根據(jù)檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)，可用再點(diǎn)燃的方法來驗(yàn)證．如果發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明物質(zhì)具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣進(jìn)行解答；
推測(cè)【結(jié)論與解釋】的答案．

解答：解：（1）回憶已有知識(shí)：二氧化碳（CO₂）是無色氣體，能使澄清的石灰水 變渾濁，不可 燃；水蒸氣是 無色 液體；石蠟是白色固體，可 燃．
（3）①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)白煙中是燃燒生成的二氧化碳；我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙中不含水蒸氣；
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為 小明的假設(shè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除 小亮、小光的假設(shè)．因?yàn)槎�氧化碳和水蒸氣都不能燃燒�?br />【結(jié)論與解釋】（4）由以上探究可知：因?yàn)榘谉熓鞘�蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒，則 小明的猜想是正確的．
（5）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁了，原因是 蠟燭燃燒生成二氧化碳．
故答案為：（1）變渾濁，燃； 無 液；燃．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：①變渾濁．②水蒸氣．③小明，小亮、小光．
【結(jié)論與解釋】（4）小明．（5）蠟燭燃燒生成二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：本題重點(diǎn)考查學(xué)生探究能力，在遇到一些現(xiàn)象時(shí)候能夠提出問題、解決問題，總結(jié)規(guī)律．充分理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其相關(guān)數(shù)據(jù)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．