11．下列性質(zhì)與用途關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．無水酒精溶解油脂--用于清洗手機屏幕
B．CO可燃--用作氣體燃料
C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護氣
D．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

分析 A、根據(jù)酒精能溶解油脂，進行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳具有可燃性，進行分析判斷．
C、根據(jù)稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣能供給呼吸，進行分析判斷．

解答 解：A、酒精能溶解油脂，可用于用于清洗手機屏幕，故選項說法正確．
B、一氧化碳具有可燃性，可用作氣體燃料，故選項說法正確．
C、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故選項說法正確．
D、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B．一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合
C．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．鈣元素是構(gòu)成人體的重要元素，且在自然界中廣泛存在．
（1）鈣元素是人體中含量最高的A（填字母，下同）．
A．金屬元素      B．非金屬元素    C．稀有氣體元素
（2）人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中．幼兒和青少年缺鈣會患B．
A．貧血          B．佝僂病      C．骨質(zhì)疏松
（3）自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣，從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示：

步驟①反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
步驟②反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳是人類利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳．
（1）動植物殘骸在幾百萬年的時間里，在高溫無氧的環(huán)境下形成大量的煤、天然氣和石油等化石燃料．天然氣的主要成分是：CH4（填化學式）．
（2）人類大量使用化石燃料，使大氣中的二氧化碳含量急劇增加．大量的二氧化碳進入海洋，使海洋中水的酸堿度被破壞，用化學方程式解釋海洋“變酸”的原因：5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下圖回答問題：

（1）用A裝置制取氧氣時應用的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集裝置是C或D．
（2）通常實驗室用大理石制取二氧化碳，所選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖象合理的是（　�。�
A．
向飽和硝酸鉀溶液中加入氯化鈉固體
B．
等質(zhì)量Zn粉和Mg粉分別加入足量的相同濃度的稀鹽酸中
C．
向一定量的稀硫酸中插入鐵絲
D．
加水稀釋石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖裝置回答問題：

①儀器x的名稱分液漏斗；
②用高錳酸鉀制取氧氣時，A圖中有一明顯錯誤，改進方法是在試管口塞一團棉花，反應化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，將氧氣從a通入F中，可驗證物質(zhì)燃燒必需的一個條件是與氧氣接觸；
③實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生與收集裝置可選BD的組合（填裝置序號）；
④用A、C組合可制取甲烷，則下列推測錯誤的是C．
A．制取甲烷的藥品是固體      B．反應時需要加熱
C．甲烷可能與水反應          D．甲烷不溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究．
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：
種類
溫度/℃
反應程度		氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應420℃515℃305℃490℃
劇烈反應490℃540℃350℃545℃
實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化銅．
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱Ⅲ．將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應為1.0，實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率．                 現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同．實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是比較二氧化錳與氧化銅的催化效果．     將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，然后進行稱量的目的是驗證氧化銅的質(zhì)量在化學反應前后是否改變，最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
【實驗反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應有何影響？
【設(shè)計并完成實驗】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應放熱忽略不計．）
【討論交流】圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合，過氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多，反應速率差不多．圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合，二氧化錳越多，反應速度越快，產(chǎn)生的氧氣一樣多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．近來由于空氣質(zhì)量紅色預警，北京市出臺了“停課不停學”的方案．復課后同學們帶來了空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)，某實驗小組對其成分進行研究．
【查閱資料】
（1）霧霾的成因主要是：工業(yè)生產(chǎn)、熱電廠排放的水蒸氣造成空氣濕度增加，在某些氣候條件下水蒸氣不能及時上升擴散，遇冷凝結(jié)形成霧；工業(yè)燃煤、燃油、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳氫化合物（可燃）以及建筑塵埃等大量混入空氣，形成霾．二者結(jié)合形成霧霾．
（2）無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍．
【提出問題】黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水．
【進行實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①向A中通入氧氣，排盡空氣//
②連接裝置A→C→B//
③點燃酒精燈，充分反應觀察到C中白色固體變藍，B中石灰水變渾濁黑色物質(zhì)中含有炭粒和水
A中發(fā)生反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
【反思與建議】
（1）組內(nèi)成員認為結(jié)論不嚴謹，黑色物質(zhì)中還可能有碳氫化合物，他的理由是碳氫化合物燃燒后也會生成二氧化碳和水．
（2）霧霾的成分非常復雜，通過以上實驗只能證明黑色物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，若要了解霧霾的成分，需進一步的學習和研究．
（3）請你對治理霧霾提出合理建議：可使燃料充分燃燒，乘坐公共交通出行．

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