19．當(dāng)運動員肌肉挫傷時．隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)運動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點為12.3℃），進(jìn)行局部冷凍麻醉處理．下列關(guān)于氯乙烷的說法錯誤的是（　�。�
A．氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B．氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構(gòu)成的
C．氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點較低，易揮發(fā)吸熱有關(guān)
D．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：7l

分析 A．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．由化學(xué)式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
B．氯乙烷是由氯乙烷分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
C．氯乙烷沸點較低、易揮發(fā)吸熱，故可用于用于冷凍麻醉，故正確；
D．由氯乙烷的化學(xué)式可知，氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×5）：（35.5）=48：10：71．故正確．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式進(jìn)行計算和判斷的能力，以及正確敘述物質(zhì)組成和構(gòu)成的方法的掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取二氧化碳并實驗其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖．若產(chǎn)生足量的二氧化碳?xì)怏w可供實驗全部完成，試根據(jù)圖回答：

（1）瓶A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）瓶B中裝的澄清石灰水會變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）瓶C中的紫色石蕊試液變紅色；若向其中投入幾塊活性炭后石蕊試液變成無色，原因為活性炭具有吸附性．
（4）儀器D中放有高低不同的燃著的蠟燭，可看到的現(xiàn)象是下層火焰先滅，上層火焰后滅，
說明二氧化碳具有不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣密度大的性質(zhì)（答三點性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請用分子的相關(guān)知識來解釋下列現(xiàn)象；
（1）酒香不怕巷子深
（2）同樣的濕衣服在夏天比在冬天干得快
（3）加壓時，6000L氧氣可裝入容積40L的鋼瓶內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．20℃時食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于易溶物質(zhì)（填：難、微、可、易溶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．春節(jié)期間，小穎的媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個紙包，經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼，可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇，于是，他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼，帶回來進(jìn)行了如下探究．撕開真空包裝封口，解開內(nèi)衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能給有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化鐵和水．
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4．
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實驗①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無紅色物質(zhì)析出
③取實驗②濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實驗可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫出實驗①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B．
  檢查氣密性		C．
    稀釋濃硫酸		D．
   取用固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（　�。�
A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．性質(zhì)與用途
①O2助燃--氣焊切割金屬
②電解水產(chǎn)生O2--實驗室制O2		B．分離或鑒別方法與原理
①用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳--化學(xué)性質(zhì)不同
②石油分離出汽油、煤油、柴油等--物質(zhì)沸點不同
C．日常生活經(jīng)驗
①區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水
②防止煤氣中毒--在室內(nèi)放一盆水		D．化學(xué)概念的邏輯關(guān)系
①分解反應(yīng)與化合反應(yīng)--并列關(guān)系
②化合物與氧化物--交叉關(guān)系
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎或生理學(xué)獎的我國女科學(xué)家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．小明是某實驗小組的同學(xué)探究青蒿素性質(zhì)的實驗，請回答下面問題：
【查閱資料】①青蒿素為無色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質(zhì)中，不溶于水，熔點約156℃，受熱易分解變質(zhì)．②無水硫酸銅為白色小顆粒或粉末，遇水變藍(lán)色．
③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO2．
【提出問題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么？
【猜想】①CO2和H2；②CO2和H2O；③CO2、CO和H2O；④CO2、H2和H2O；…
【設(shè)計實驗】（1）同學(xué)們先設(shè)計了如圖A所示的裝置進(jìn)行了實驗：實驗結(jié)束時，先拿出燒杯中的導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設(shè)計了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們在曲頸瓶口部放置一團(tuán)棉花的目的是防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實驗時，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后，點燃能燃燒，可以推測火焰呈藍(lán)色．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，杯壁上無明顯現(xiàn)象；換一個內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫出石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【結(jié)論】猜想③最接近實驗的事實．
【反思與評價】請你談?wù)剤DB裝置優(yōu)于圖A裝置之處（請寫兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點約156℃）會流入導(dǎo)管；②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成．

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同步練習(xí)冊答案