實驗室制備氣體時，選擇發(fā)生裝置的原則的依據(jù)是什么？

答案：
解析：

實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、實驗條件以及生成氣體的性質(zhì)等三方面考慮實驗裝置．制備氧氣的發(fā)生裝置適用于固體固體反應(yīng)，需要加熱；制備二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置適用于固體液體之間發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)在常溫下進行，且生成物溶水情況比較�。�


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?南京二模）請結(jié)合下列裝置圖回答問題：
（1）寫出上圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
；b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室制取氣體時，若選A、E裝置可進行（寫實驗名稱）
用氯酸鉀和二氧化錳加熱制備氧氣
用氯酸鉀和二氧化錳加熱制備氧氣
，其化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
，制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
，選用的理由是
固體（大理石）和液體（稀鹽酸）反應(yīng)不需加熱
固體（大理石）和液體（稀鹽酸）反應(yīng)不需加熱
．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先
加少量水或細(xì)沙
加少量水或細(xì)沙
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?上海）氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動．
（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．能收集氧氣的裝置是
d
d
（填編號）

要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是
氧化鈣（或CaO、生石灰）
氧化鈣（或CaO、生石灰）
．
（2）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是
ad
ad
（填編號）
用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
，能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是
夾緊彈簧夾
夾緊彈簧夾
．實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是
二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)
二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
冷凝管
冷凝管
，冷水應(yīng)從
B
B
進
A
A
出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應(yīng)將稱量物放在
左盤
左盤
（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值
大
大
（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2． 
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實驗藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】：

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
（填藥品的名稱）
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體
．
③使過量的CO2通過裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當(dāng)試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)
b．當(dāng)試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】：通過實驗探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分）：
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）以下是中學(xué)常見的實驗裝置圖（圖1）

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為
bdci
bdci
．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO4制氧氣應(yīng)選用
①
①
作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是
在a處連接一段導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)，說明裝置不漏氣
在a處連接一段導(dǎo)管，把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中，雙手緊捂試管，如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn)，說明裝置不漏氣
．
b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是
二氧化錳
二氧化錳
（填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止．用H2O2溶液制氧氣時，
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實驗室還用KClO3來制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

以下是中學(xué)常見的實驗裝置圖（圖1）

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，要制備并收集干燥的氫氣，請將所選裝置接口按從左到右順序連接為    ．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法．
a，用KMnO4制氧氣應(yīng)選用    作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．檢驗該裝置氣密性的方法是    ．
b．如用H2O2溶液制氧氣，除H2O2溶液外還需要加入的試劑是    （填名稱）．如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，塊狀固體和液體接觸，反應(yīng)發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾后，產(chǎn)生的氣體將液面壓回，使固體和液體分開，反應(yīng)停止．用H2O2溶液制氧氣時，    （填“可以”或“不可以”）采用此裝置．
C．實驗室還用KClO3來制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間，得到bg固體，將得到的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥后，又得到cg固體，則KCl03的分解率為    ．（用含a，b．c的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比．）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案